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2015年下半年大连外国语大学赴孔子学院志愿者培训简报第一周之专家讲座、专业课

2015-06-09 13:37 来源:大连外国语大学

本周,我校邀请到数位国内知名专家学者为学员作讲座或讲授专业课。其中包括李宁老师的《汉字知识与汉字教学》、姜凤春教授的《教学调查分析及案例》、杨威老师的《中国文化专题讲座:民乐》及李宁的《汉语本体知识理论与实践-汉字》,还为学员播放了许琳主任的相关讲座视频。

    (一)李宁——汉字知识与汉字教学

5月26日上午,大连外国语大学汉学院李宁老师为学员们带来了一堂关于汉子知识与汉字教学的专业课程。多年来李宁老师为来自各个国家的留学生教授汉语,经验丰富,获得了历届留学生的一致好评。

首先,李宁老师系统地讲述了文字的性质和作用,并提出了一系列问题,学员们踊跃发言,各抒己见。此外,李宁老师还举了很多鲜活的实例,让学员们对汉字教学有了更深刻的了解,这对学员们今后的教学工作有着很大的帮助。老师强调,要不断深入对汉字知识与汉字教学的认识与研究。最后,大家讨论了汉字的特点,表达了自己的观点,老师对此给予了肯定并给出了更好的答复,此次讲座圆满结束。

今天的讲座不但学术气息很浓厚,也多次进行了课堂讨论,激发了学员们对汉字知识与汉字教学的学术研究的热情,同时也让学员们对汉字的专业知识有了更深入的了解。

    (二)姜凤春教授——教学调查分析及案例

5月26日上午,大连外国语大学研究生处处长姜凤春教授应邀到图书馆报告厅为2015年下半年赴孔子学院志愿者带来了一场题为“教学调查分析及案例”的讲座。姜凤春教授具有教育学博士学位,拥有多年教学调查经验,多年担任大连外国语大学汉学院硕士研究生导师。

首先,姜教授用通俗易懂的语言为学员们由浅入深详细介绍了教学调查的重要性。随后,姜教授从问卷调查入手,向志愿者介绍了定量研究的相关概念,继而介绍了问卷调查如何开展,并从问卷调查的形式,结构,编制和设计几个方面展开叙述,系统全面的为学员们讲述了问卷调查方面的知识,并着重为学员们讲解了如何进行调查问卷的撰写问题如何设计。
这场讲座具有极强的针对性和实用性,使学员掌握了科学的教学调查理论和方法,给未来的汉语教学工作打下坚实的基础。

(三)许琳主任——中国文化怎样走出去(视频)

5月26日下午,我校组织志愿者学院收看了孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳女士的央视专访录像——《中国文化文化怎样走出去》。

视频中许琳主任就孔子学院与中国文化走出去发表了自己的观点。她从2004年底从教育部岗位到任国家汉办,便全身心投入到了这项事业当中。她表示,孔子学院走出去要靠中国文化的自觉,自新与自信。对孔子学院的发展许琳女士还有很多期待,相信未来孔子学院会越办越好。

中国社科院世界传媒研究中心秘书长,文化观察员冷淞、德国歌德学院中国区前总院长阿克曼先生与塞万提斯北京学院院长易玛女士就中国文化在海外传播也提出了自己的意见和建议。

通过本次课程,学院对孔子学院的宗旨和任务,及其在服务中国文化走出去国家战略中的地位和作用有了更深刻的认识,极大地提高了学员们身为汉语教师志愿者的光荣感、责任感和使命感。

(四)杨威——中国文化专题讲座:民乐     

5月28日下午,大连外国语大学音乐系中国青年琵琶演奏家杨威老师带领培训学员们领略了中华民族传统音乐的风采。杨威老师表示,中国想走上世界舞台,必须发挥文化软实力的作用。中华文化博大精深,只有好好了解,才能传播弘扬。杨老师提到当今社会文化交流领域扩大,含义也变得更加丰富,而音乐方面的交流也在对外文化交流中起着重要作用。

杨老师从民乐的起源、发展及传承,并通过图片和实物向大家介绍了古琴,阮,箜篌,二胡等传统乐器,还播放了著名音乐家的演奏视频。杨老师重点介绍了古筝的发展史、流派以及基本弹奏技法,并请她的助手现场演奏了古筝经典曲目《渔舟唱晚》和《凕山》,会场气氛被瞬间点燃。随后的竹笛,箫和葫芦丝现场演奏看得学员们非常陶醉,赢得了大家的热烈掌声。杨老师精彩的琵琶演奏《十面埋伏》以及《春江花月夜》将讲座再次推向了高潮。

通过近距离接触和现场感受,学员们深刻体悟到中华民族音乐的悠久历史和独特魅力,增强了民族自豪感和刻苦习练中华文化传播本领的决心。

 

(五)李宁老师——汉语本体知识理论与实践

5月30日上午,汉学院李宁老师继上次的《汉字知识与汉字教学》,就汉字的本体理论知识和实践教学方法为大家带来了又一堂精彩实用的课程。

李宁老师介绍了汉字的演变、传播、结构,文字造字法以及文字改革等汉字理论知识,而后结合实际教学案例为大家介绍了汉字教学的具体方法。最后,李老师强调了“精讲多练”的教学原则,并为大家展示了济南大学周健教授的汉字教学录像,就其汉字的课堂教学方法与学员们展开讨论,大家纷纷提出问题并得到了满意的解答。

本次课程理论与实践相结合,侧重实践,使学员初步掌握了汉字教学的基本理论和汉字课堂教学的多种方法。

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