2015年上半年赴孔院汉语教师志愿者储备培训第二周周报之第一次试讲

今天是我们第一次试讲，同学们都表现得很不错，看得出大家都很认真、用心对待我们的第一次试讲。

记得从我们来这边培训的第一天，班主任就告诉我们在这为期一个月的培训里，我们都会有针对试讲的培训和多次试讲的机会，希望大家能够好好准备，尤其是准备好下一周的第一次试讲。所以，在今天的第一次试讲之前，大家都做了很多的准备。从刚开始拿到试讲题目，同学们因为没有思路而大眼瞪小眼到今天大家能够很熟练的讲授知识点，大家是做足了备课工作：资料的查询、PPT的制作、小组讨论、试讲演练等。我想说，虽然我们这一次只是一次试讲，但是作为一名老师，尤其是我们这些教学经验还不丰富的年轻老师，备课都是很重要的，这应该是我们必做的一门功课，就像学生课前预习一样，这能让我们提前把握课堂进程。

第一次试讲主题主要是语言要素的讲练，根据对这个主题的把握，所以大家的教学对象大都定位于汉语零基础或者只有一点点基础的学生。面对这样几近零基础的学生，大家都是尽量用相对简单的话来解释所要讲述的语言点，很多教师志愿者都精心准备了上课用的小卡片，让学生认读，并设计一些简单的游戏环节跟学生互动，让我们觉得有些枯燥的语言课变得很生动，课堂气氛很活跃。如，一些教师志愿者在讲授声母、韵母的时候，通过口腔操、手势变化来形象生动的解释，让学生能够很直观的知道如何发音，并且是准确的；并且在PPT展示上也能够用一些图片来加深学生的直观印象，让他们更有兴趣学下去。而我的试讲题目是"如何区别示字旁和衣字旁"，我先是通过学习具体的有关汉字，引出这两个偏旁，然后让学生比较两者的区别，用一组词来总结它们的搭配规律，通过"找队长，拼汉字"游戏让学生加深对知识点的理解运用。

今天我们的试讲点评老师是王秀荣老师，她很认真的听了我们每一位老师的试讲，并针对我们的试讲进行了很细致的点评，指出我们在试讲中的不足，还有肯定我们好的地方，提出她的建议。王老师指出了在试讲中我们大多数老师会犯的错误---那就是忘记了学生的汉语水平，在讲授过程中，用了一些超出学生理解范围的语言来讲，或者是对知识点学习的先后顺序把握不到位，一些原本应该还没学到的知识，老师提前的假设学生已经学过了，并用来辅助解释这节课的知识点。老师指出我们的这一点不足，我觉得很重要，很值得反思，这是我们每个老师很容易犯的错误，我们想当然的以为学生已经懂了，用我们教中国学生的方法来教外国学生。王老师对我的试讲也进行了很认真的点评，她认为我整体授课都蛮好的，只是应该增加对这两偏旁的演变的解释，这样学生会更理解一点，我很感谢王老师这么认真的点评。

总之，今天教师志愿者们的第一次试讲表现得都很不错，大家都很有激情。希望我们的激情，我们的热情会一直延续、传递到世界各地。加油，可爱的教师志愿者们！！！！！！

（图/文  欧丽娥）