2015年上半年赴孔院汉语教师志愿者储备培训第一周周报之名师风采——姜丽萍老师

2015年1月8日，星期四，这是在汉办外研社培训基地参加志愿者储备培训的第四天，前三天的课程紧张而充实，我们每个人都学到了很多以前课本上学不到的知识。这让我们非常期待今天上午姜丽萍老师的对外汉语教学内容和方法及应用案例的讲座。我与小伙伴们很早就来到教室，希望找到靠前的位置，一睹名师风采。因为以前读过姜丽萍老师的论文和《怎样教外国人汉语》这本书，让我今天格外激动。可到教室发现里面早已坐满了人，原来大家都很积极。不甘心的我坐到了靠后的位置，即使这样仍不能减少我的热情。

姜丽萍老师是北京语言大学的教授，写过很多著作和论文，而她的课程也没让大家失望，讲台上的她淡定从容，妙语连珠，任何知识点到了她那里都可以变得生动有趣，易于接受。姜老师的课总共分三部分：一、教什么；二、怎么教；三、怎么学。在第一部分"教什么"里，她反复提出语言综合运用能力，而语言综合运用能力包括知识（语言、文化、语用）、技能（听、说、读、写、言语技能）、情感（动机、兴趣、态度、价值观）、方法（参与、交流、合作、学习习惯）。教师要做的是培养学生的这些技能，也就是语言综合运用能力。在授课前老师要了解授课对象的汉语水平、母语特点、班级规模与构成等问题，从整体考虑运用多种教学方法相配合的方式。在"怎么教"里她反复提出"引导"二字。提出教师要引导学生对知识产生兴趣、引导学生主动学习、引导学生养成良好的课堂习惯。这一环节中让我印象最深刻的是老师提到的不同背景下丰富有趣的课堂教学方法，教学活动。针对儿童采用教授汉语儿歌、民族舞蹈、制做玩具等方式来讲授汉语。针对成人采用消除焦虑、大方鼓励的方法。而"怎么学"中姜丽萍老师更是提出了引导学生养成良好学习习惯的方法。

在三个小时的讲座中我们深深被姜丽萍老师一个个精彩的教学案例吸引，不住的感叹。姜老师将几十年教学经验中的精华都集于这三小时的讲座中。其中的精彩、震撼不是能用语言简单描述的。我也没有那么多华丽的辞藻能完美呈现，因为真正的名师都是用课堂上的一举一动、一言一行去征服、去影响学生。而我们这些新一代的对外汉语教师就是他们的传承人，我们会站在他们的肩膀上将我们的汉语推向全世界。

（图/文 张洋）