2014年孔子学院赴泰汉语志愿者培训第二周周报（二）

泰语课二三事

今天是培训以来的第三次泰语课。在经历了第一次对学习泰语的好奇与兴奋，第二次的忐忑和迷茫，第三次的泰语课所有的学生表现地淡定许多。课前走进教室，你会发现很多同学已早早坐在里面默默地打开课本复习上节课的知识。大家不是为了出国前草草地学习了事，而是为了出国后自己能学有所用而真正渴望能尽早熟悉泰语这门较为复杂的语言。

当老师走进教室，大家主动用前两节课学习的泰语打招呼，彼此还在留意身边人的发音和手势。前十五分钟，老师让我们两两一组站在讲台对话回顾上节课留的作业，一来是为了让即将成为志愿者老师的我们习惯站在大众面前说话，二来可以检验我们上节课学习掌握的水平。这短短的过程也是充满了乐趣。有的人突然忘记了对话内容，底下的人按耐不住地给提示；有的人发音不标准不好意思说出来。大家也都给与鼓励并纠正发音。

今天的课堂任务是学习数字和时间。老师先一个数字一个数字地教，我们一个发音一个发音地跟着读。当所有数字学习完毕后，老师在黑板上随意写出数字的组合，大家集体念读。当我们此起彼伏的声音落毕，老师可爱地笑了，说“你们怎么朗读不整齐，是小学生吗？”。这下惹得我们哄堂大笑！

接下来老师教我们的是最常用的生活用语，譬如电话号码怎么说，怎么读；手机号房间号怎么说；时间怎么说，具体的时间段又怎么用以及早晚餐的泰语用法。在大家还意犹未尽时，今天的课程已经圆满结束了。

我们的泰语老师喜欢笑，上课很认真负责。学习泰语的我们充满了学习热忱。当认真的老师碰到认真的学生，每一个人必然都有很大收获和进步！在我们的队伍里有一些学过泰语或者去过泰国熟悉泰语的人，他们上课总能第一时间领会老师的意图，第一时间答出老师的问题，让我们都羡慕不已，同时也给我们树立了学习的榜样和前进的动力。我相信今后的泰语课，大家仍旧会像今天这样对泰语充满兴趣和抱有积极的心态。亲爱的伙伴们，一起加油吧！

中华才艺——手工剪纸

小剪刀，大学问

提到中华民间艺术，大家一定会想到剪纸。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。每当看到那些形态各异、造型逼真的剪纸，我们心中都会涌起对博大精深的中华文化的骄傲之情。

教我们剪纸课的杨老师是一位非常专业又温柔的老师，在上课之前，她先给我们讲解了有关于剪纸的一些基本知识，关于剪纸的历史还有剪纸的一些流派和剪纸的刻法等。我们知道了剪纸分为阴刻、阳刻和阴阳刻结合三种，还有剪纸这种艺术表达重在表现神似，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。因此夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一。这些知识都是我们以前不曾知道的。老师还为我们展示了许多非常精美的剪纸，其中最吸引我们的当属蔚县剪纸了。

蔚县剪纸不同于我们以前见到的剪纸，它不光有红色，而是颜色非常丰富，所以剪出来的形象更为生动活泼。经过老师的讲解，我们才知道这种剪纸看上去美丽，可制作的过程却相当不容易。蔚县剪纸以“阴刻”和“色彩点染”为主，故有“三分工七分染”之说，它需要先画再订，借着再浸，浸完后还要刻，刻完后就是最重要的染了，老师说稍不注意，整张作品就会显得非常脏，所以我们现在能看到如此精美的蔚县剪纸，都是艺术家付出多少努力和汗水才换来的。

讲解完关于剪纸的一些基本知识后，杨老师就开始教我们剪一些简单的剪纸了，首先她教我们剪的是金鱼。这个金鱼看上去很容易剪，可剪起来却不是想象中的那样了。在剪之前要先将金鱼的样子画出来，杨老师告诉我们这个画不是随便画的，而是要注意金鱼各部位的比列，比如身体和尾巴的比列，还有眼睛的大小等等，杨老师先给我们演示了一遍画法，似乎不难。可等到自己画的时候才发现这个比列很不好把握，尤其是身体和尾巴，我们反复修改才没有显得头特别大或者尾巴太短。到剪的时候了，开始还好，剪到鱼眼睛的时候我们就犯难了，杨老师告诉我们说将圆圆的鱼眼睛先对折再剪，所以这个圆一定要画正。大家这才明白，小小的一个圆还有这么大的学问。一个半小时的时间很快就过去了，同学们的金鱼也都基本完成，虽然它不是很完美，却都倾注了每个人的心血。

剪纸，这门伟大的中华艺术传承和延续了中华民族的精神和传统，相信每个爱好和学习剪纸的人都可以从中收获许多！

书法—中华民族之国粹

书法是中国汉字特有的一种传统艺术。满怀着期待、激动与好奇，我们开始去学习这门传统艺术。上午在课堂上，王老师由浅入深、潜移默化地为我们揭开了这门艺术的面纱。首先，他严肃中带有一丝温柔地向我们展示并介绍了各 式各样的毛笔，让我们大开眼界。一门学问，有着它内部特有的精华与魅力，也就是古人所谓的学术有专攻吧。尤其是这门艺术，让我们这些门外汉对它产生了浓厚的兴趣。之后，他向我们简单而又生动地介绍了有关笔墨纸砚的知识，尤其是熟宣和生宣的鉴别方式，大家都颇为惊讶并且都跃跃欲试地想要去“鉴定”一二。

最后，他为我们讲解了书法的历史与发展，让我们在惊叹古人智慧无穷的同时也对书法的演变历史有了更深层次的了解。这让我们更加期待下一次书法课的到来，因为我们可以在王老师的带领下亲身地去体验书法的魅力与神奇。

也特别地感谢汉办能够为我们提供这么好的环境以及专业的老师，让我们拥有快乐地同时，也收获了很多新的知识。

魅力简笔画

今天是培训的第九天。很早之前就听班主任说过为我们上简笔画课的老师是齐白石老先生的后人齐硕，因此心中一直都十分期待。下午，到了教室，眼前站着的是一位穿着休闲，非常帅气的中年人，老师经过简短的自我介绍之后，我们便开始了课堂教学。

首先，老师向我们介绍了这几节课的学习内容以及学习重点，之后主要是简单介绍了一些绘画的基本原理和方法，包括比例、光影、线条等知识，还有实用有趣的用铅笔测量物体比例的方法。接着，齐老师就让我们开始以自己的角度观察ppt上的石膏几何体静物写生。个别同学已经有一些功底，所以这些对他们来说没有什么难度。但是就大部分同学来说，一开始他们简直是无法下笔，连直线都画不直。但齐老师不停地鼓励我们，告诉我们不要害怕动笔，要抓住比例，大胆地去画，多练练就会找到画画的感觉，并且耐心地给我们做示范，逐个给我们指导。在他的鼓励下，大家都集中精神，慢慢地开始尝试，一堂课下来，每个人都完成了自己的第一幅作品。

今后，我们通过简笔画给学生解释词语的时候，一定能用得上齐老师教给我们的这些技巧方法，让我们的汉语课堂更加丰富多彩。