团队精神——教师志愿者的心里指向标

“耳闻不如目见，目见不如足见，足见不如拓展训练”来自中安特卫的老师们给我们这些即将远赴异国他乡、承担着传播中华文化重责的志愿者们上了一节别开生面的安全教育素质拓展训练课。在课上，老师以其幽默的腔调、以孔子见颜回喝粥的故事告诉了我们素质拓展训练的必要性：志愿者教师在国外教授汉语不同于一般的国内课堂教学方法，而当一名合格的海外汉语教师志愿者就必须经历素质拓展训练课，在课堂上经受锻炼，掌握团队协作能力，在不同的环境中提高自己的生存和适应能力。

接下来老师通过各种素质拓展训练游戏，让学员切身实地的感受到团队的力量和在一个团队中成员应该具备的能力。首先是“放杆”游戏，要求学员相互配合，每人用食指支撑同一根杆子，同时放下杆子要求竹竿不能掉落。团队成员由两人到十人不等。通过游戏我们发现，当成员为两人时，很容易将杆子放下，而当成员增加到十人时，杆子没有下降，反而朝着相反的方向不停地上升。这个结果引起的学员的思考，使我们明白，团队的目标要一致，而当我们努力达到我们的目标时，往往会出现偏差，就像我们出国，条件很有可能与我们想象的有很大不同，这就要求我们及时调整心态，提高自己的适应能力。

第二个游戏，是形成团队，合作操练。老师将我们分成五个组，通过选举队长和队长秘书，设定队名、队旗、口号、队歌，让我们形成团队意识，接下来老师组织安排了一系列游戏活动：拍手计时游戏——考验小组的分工协作能力；圆圈取卡游戏——考验小组的组织、配合能力。

这堂课使我们更深刻的明白，一个优秀团队必须具备团结、奉献、分工、包容和沟通等一系列的优良品质。成为一个志愿者首先要将自己融入社会这个大集团大团队之中，与周围团结、为团队奉献，作为一个汉语教师志愿者，这些品质尤显重要！

（文/图 杜晓）