2014北京培训总结——李娜

2014年6月16日至7月6日，将是我此生一段难忘的岁月。

去年底开始，历经初试、复试、等通知、等offer、准备签证准备材料等一个个紧张，焦虑又兴奋的日子，我们终于迎来了盼望已久的北京岗前培训。对于赴美汉语教学，说实在，以前没有类似的经历，心里充满忐忑，非常期待北京的培训能学到必要的教学方法和活动设计。以往志愿者都说，这个培训将是很辛苦的"魔鬼培训营"，可听到后，我心中却没有畏惧只有兴奋，我不断鼓舞自己，这一定是个能让我们转变观念，调整思维，"洗脑，换血"的一个好机会。15号报到草草准备后，就投入了紧张的学习。

第一课是张和生老师的《国际汉语教师志愿者素质概说》，首先给了我们对于这个项目一个大体的概念，让我们知道了中国对外汉语教学的历史及当前汉语国际教育的形势。同时也解答了我们对于国家大量投入经费进行对外汉语教学的疑问。让我们明白了我们的使命决不只是教些简单的汉语，而是传播中国文化，改善中国的国际环境，是能上升到国家战略高度的任务，让我们心中充满了激动和兴奋，充满了使命感。张老师还在语音和词汇学方面给我们提出了很多需要注意的问题，并给出了解决的参考方法。这是我们在未来的教学中很可能会遇到的，张老师解决了我们非常迫切的问题。而且张老师对语音、词汇、汉字以及国际环境等方面的概述也为后面的讲座提了引子。

外国的孩子发音大多有问题，为什么会有这样的原因，常见错误有哪些？是不是所有错误的发音都要纠正？如何纠正呢？就我们关心的问题，马燕华老师在她关于汉语语音的讲座中给了我们答案。

联合国教科文组织的中国大使师淑云也应邀来给我们授课。她就当前的中美关系，国内国际形势进行了大概分析，结合她本人在联合国的经历，告诉我们一个很重要的道理：国家 强大了，人民在国际上才有地位。而中国经济的快速发展，给美国及周边国家以隐形的巨大压力。中国威胁论的思想促使大国们对一些涉及中国领土和主权的问题推波助澜。因为他们不了解中国人，中国人受传统的儒家文化熏陶上千年，就是富裕强大也不会有称霸之心。而西方以自我的价值观推己及人，认为中国有潜在威胁，所以要加以遏制。这根本原因就是文化的隔阂。而"没有语言，文化就走不远，价值观就无法传播。"（师淑云）我们从事对外汉语教学，却感觉被国家委以重任。上完师大使的课，我们终于明白了这项任务的重要性和国家重视汉语推广的目的和原因。

今年培训只有3周，时间紧任务重，所以中华才艺课安排就比较少。我们分成2组，体检和太极扇的学习就同步分组进行了。请来的都是武林界大师级人物，我们班也创纪录地一小时学完太极扇。第三周的剪纸课，也是一小时速成，虽然只能学点皮毛，但大家还是很开心。

杨娜老师的课给我印象最深。她虽然也是志愿者，但多年教学经验让她的教学思想美国化了。虽然是在给我们讲美国课堂管理的讲座，但她仍然娴熟地运用了组织课堂讨论，学生分享，模拟角色扮演，师生问答等教学手段，每个我们可能在美国课堂上碰到的困难，她都让大家经历体验一个思考，讨论，展示，评价，示范及修改重现的过程。让我们深有体会地感知不同的课堂管理。两百人的大班课，居然人人都专心，真是佩服杨老师的才能。

中安特卫的安全拓展，实在令我大开眼界。团队协作，火灾演习，防恐演习，急救包扎，防身自卫。每个项目都是那么实用，教官的设计又那么令人耳目一新。让我们不由得感叹：这样的课多上些该多好，这样与我们人身安全密切相关的训练要是能进入中小学三生教育的课堂该多好啊！

第2周，著名的"魔鬼培训师"宋如瑜老师登场了。她温柔的语调，缓缓的语速带给我们的却是疲惫不堪的一周。我14年的教学经验感觉被完全翻盘，5C理论，逆向设计，课堂活动等都是我以前在大学的外语教学中鲜有涉及的。头一次，觉得自己不会教学，头一次发现"大学老师"是个负面形象。挫败感，迷茫感，危机感接踵而至。除了加倍努力，迎头赶上，迅速适应以外，我别无选择。大家同学，无论是不是有过国外教学经验，在这一周里的分小组讨论里，都投入了相当的热情和努力。常常到了午夜，大家还在讨论课堂设计，ppt制作更是熬灯夜战到2,3点。虽然第二天，宋老师只是抽查部分小组，但大家都以备考的心态和对自己的高标准严要求来迎战。我们明白，这是求知若渴的心态使然，也明白了兴趣和需要是学习最好的动力。短短一周，我们经历了自信满满到自信全无不知所措又到满满重拾自信，摸索提高的过程，这个过程很痛苦，但收获很多。

我们是沉浸式教学组，在第3周的培训中，赵文萃老师的课和前任志愿者的分享又让我们感受和领略了真实的沉浸式授课学生的能力。之前教学设计目标主要针对零基础学生，现在又要转变思想，去适应高年级学生，不过前面所学也很有指导作用。加上美国高中生夏令营的访问交流及美国老师的示范课，让我们对美国的课堂教学又有了进一步的认识。

总之，这次北京培训让我收获满满。虽然时间短，但汉办挑选的都是精品课程。我们不能希望从这短短3周的培训中改变我们传统老套的教学思路，但培训给我们指明了方向，我们将在赴美教学的实践中不断地学习和操练。我相信自己定将有所获得，有所成就，也定将不负国家，家人，单位和朋友的期望, 为汉语国际推广事业做出自己最大的努力！