风和日丽

经过了一个月培训的洗礼，我们等来了一个到真实课堂试讲的机会。3月19日，大队人马奔向了农村中小学，参加一日体验活动。准备时间很短暂，但是大家都很珍惜这个难得的机会，希望能将多次试讲中学到的经验和方法运用起来。所以才接到任务，就马不停蹄的准备开来。我们组打算在中学讲中华文化，让同学们感受“筷子”的魅力。打算在小学来一堂生动活泼的音乐课，教孩子们唱“南泥湾”，并配上简单的舞蹈，充分调动大家的积极性。

前期工作紧张又高效率的完成了，我们以绝对饱满的热情踏进了中小学的课堂。尽管标榜是农村学校，但各种硬件设施并不比我们想象中落后，每个班都配有多媒体。不过教室的桌椅还是能看出老旧的影子。

首先是随堂听课，看着一个似乎和我们同龄的老师在讲台上自如潇洒的讲课，让我心生羡慕和佩服。自己有过经历后才知道能掌控一个课堂并上好一节课不是那么容易的。马上，这个课堂就交给我们了。

进行中不断有小插曲，大多来自对时间的把控和课堂纪律的管理还有欠缺。但是基本上，我们感受到了一个真实的课堂，接收到了最前线的反应。同时我们作为一个小团队，每个人都参与其中，尽力让课程按照我们的预期进行。这些是最大的收获。

午饭过后的活动腿脚绝对是整天活动的亮点之一。穿行在田间地头，走过花海和村庄，既锻炼了腿脚也感受了自然的美妙。大家一路欢笑不断，每个人脸上都带着愉快的笑容和红晕。

返回到小学的路上，大家都有了倦意，但是进入学校后一哄而上的孩子们驱散了我们所有的疲惫。好像很久没有和那么多小孩子亲密接触了，他们脸上只有灿烂真诚的笑容，以及对我们不断的礼貌问候。尽管场面一度很难控制，但显然我们都很享受这种童真的混乱。也对马上要开始的教学充满了期待。

课堂上，孩子们其实很听话，认真的配合着我们。不带掩饰的展现他们的想法，给了我们极大的心里鼓舞。在课下和他们的班主任交流时，她很真挚的说希望我们能给孩子们上一堂英语课，因为学校师资匮乏，她一个人教四个学科，既是迫不得已，也觉得有点力不从心。听了心里很有感触，真希望有这个机会再给这些孩子上一堂课，同时也很敬佩这些不顾条件艰苦还是认真做好交给自己的工作的老师。想到即将踏上异国土地成为志愿者的我们，最需要的应该也是这种不怕苦的奉献精神。

农村中小学体验让我们在教学方面有了实战经历，也锻炼了小组成员间的团队默契，更重要的是让我们有机会暂时逃离培训是三点一线的生活，享受了自然的新鲜空气，和纯真活泼的孩子们有了亲密接触，也明确了做一个好老师的职责所在。