边致韵的三感三情

汉办志愿者心中的标杆——三感三情

在这次汉办志愿者培训过程中，让我有机会了解到，认识到了“三感三情”即：光荣感，使命感，责任感；感情，热情，激情。之前在于学校留学生交流，一起学习汉语的过程中还没有那么深刻的领悟，当看到这15个字的时候，顿时对自己心中的理想又多了一份思考，少了一份懒惰。

光荣感：语言是文化的载体，汉语的博大精深下是更加深沉的文化。崛起的中国，发展的汉语热潮，数不清的汉语学习者，让这份对外汉语教学事业显得格外重要。语言的教学势必会涉及文化，社会，历史，文学等中国相关背景知识。光荣感是以自己是一名中国人，作为一名向世界介绍中国，让世界理解中国的发言人而自豪。虽然中国不是完美的，但是她每一天都在做着努力，让自己的百姓生活的更加幸福。

使命感：我们的专业就是汉语国际教育，teaching Chinese as a second language.课堂上优秀的教师们毫无保留的讲解着汉语的本体知识，第二语言习得和外语教育心理等专业课程。学校给予的宝贵机会让我们成长锻炼。成为一名汉语志愿者既是我们的梦想，也是我们的使命。

责任感:教师是精神的园丁，神圣的职业带来与生俱来的责任感。一句“老师”包含着学生对知识的渴望和崇敬，还有教师那份自豪感和责任感。对外汉语教师不仅是跨学科跨专业还有跨语言和文化。但是知识的魅力是无穷尽的。值得每一个人毕生追求。

每一种语言都是活的，是社会约定俗成的。自人类诞生之日起，语言就起着不可替代的作用。人类的衣食住行都了离不开语言。人们的喜怒哀乐也少不了语言。人是充满感情的生物，作为人们传情达意的媒介，语言势必需要感情，热情，激情。这就启发我们在进行对外汉语教学的过程中，这三个要素也是教学的关键。通过汉语让学生了解汉语的世界是什么样子的，中国人的生活和思维方式是什么样子的。这也是我们二语教学的最终目的：培养学习者运用汉语的交际能力。充满感情的汉语课堂，热情洋溢的汉语教师，激情的授课方式，使汉语学习者事半功倍，意犹未尽。汉语会越走越远，最终达到每个人的心里。

“三情三感”应该成为每一位对外汉语教师心中的标杆！