走在乡间小路上，走进山城中小学

一直喜欢和向往农村生活的我，在得知有进农村中小学体验课的时候，心里便充满期待。一直觉得农村是最淳朴的地方，没有城市的喧嚣和浮躁。人和人之间的关系也异常亲密，就像每年寒暑假去外婆家，看到的大家过得都是夜不闭户的日子，一点也不像城市中那样，有可能当了一辈子的邻居，其实彼此之间一点都不了解，谁家不是一回家“砰”就把门关上了。

由于之前有去过学校实习的经历，短短两个月的时间，和同学们便产生了深厚的情谊。实习结束的那天，他们的欢送会变成了我永远不会忘记的宝贵经历，他们含泪的祝福，不舍的歌声，珍贵的礼物，想起来依旧觉得很幸福。而这次的山城中小学之行，更是早早的开始期待，因为重庆人民本身的热情，再加上农村孩子的朴实，相信这一次会更加难忘。

早上，经过大约半小时的山城之旅，终于在行驶了很久的盘山公路后到达了目的地——保家小学。还未进学校的大门，我们就深刻感受到来自老师和同学们的热情，校长早早的就在门口等着迎接我们，贴心的为我们准备好矿泉水。在操场上更是遇到一群群天真可爱的孩子们夹道欢迎，看他们好奇的眼神，单纯的神情和一个个高高举起的少先队礼和一声声的老师您好，心里真的一种深刻的幸福感油然而生。就这样，我们在他们的左拥右护下走进教室。

• 课，我们听得是六年级2班的语文课《抗日英雄杨靖宇》，这一堂课，老师讲的绘声绘色，学生们听得津津有味。老师不仅把课上的生动活泼，而且还补充了大量的课外知识，让学生们能够更加了解中国历史和文化。从课堂中一些环节，可以看出，老师的课堂管理水平很好，有自己独特的方式方法。

无意间发现学生们的课桌椅，算是在当代中学中条件相对较差的了，两个人共坐一颗长板凳，课桌也并没有我们想象中那么豪华，可是，看他们一个个那么投入课堂，认真大声朗读的时候，真的被他们感动了，心里莫名有种酸酸的感觉。在相对艰苦的环境里，他们学习甚至比城里教学条件好的孩子还要认真。老师说的一字一句，他们都在努力的用心去听，用笔去记。这时，我向窗外望去，却发现一片金灿灿的油菜花。梯田结构的山地，随风摇曳的菜花，微风吹来，一浪接一浪的金黄。想到这，突然觉得他们其实是幸福的，虽然教室条件不好，但窗外到处都是美丽的风景。几个月以后的我们，也将赴任柬埔寨，或者那里的校舍条件也不好，所以，我们必须提前做好心理准备。明确自己在那的原因和身份，既然我们是对外汉语教师志愿者，那么我们更多的应该是想到去奉献，去牺牲。

• 课，是分为八个小组按照各自的教学任务进行的，分别有：中华才艺，中国文化，主题班会，拓展训练。各个小组充分发挥自己优势，给山里的孩子带去了不一样的一课，以至于下课的时候，有一部分同学留下了不舍的眼泪，还给只是相处了短短只有40分钟的老师们小礼物。

保家小学是一个人情味很厚重的学校，他们的课间操有一部分都是教师和同学们一起完成的。这样不仅增进了师生之间的交流，同时也达到了强身健体的目的。印象最深的部分是中间有一段是手语《感恩的心》，当时看到的时候觉得特别感动，也很震撼，因为之前没有接触过有学校用这种方式的课间操。后来仔细一想，学校可谓是用心良苦。小学教育中，最重要的要属德育教育，而在当代人中，最缺乏的就是德育，一个从小学就开始接触手语的人，相信他们以后在真正面对聋哑人的时候，更会用一颗包容的心去善待他们、接纳他们。现在的他们一个个正是最天真善良的年纪，一段手语的《感恩的心》相信真的也打动了很多人。我一直记得那一句“让世界知道，我不认输”。从他们稚嫩单薄的肢体语言中却传达出那么强有力的言语时，你不得不动容。

吃过学校精心为我们准备的午餐，便开始漫长的爬山记，校长亲自带领我们上山，一路不忘亲切的为我们介绍各种蔬菜植物。在满山的油菜花和芦苇的陪伴下，在一曲《走在乡间的小路上》的歌声中，我们一步步的往前走。遇到陡坡或者难走的地方，大家你一句“当心点，那有坑”我一句“慢点走，看清楚路”，要不就是男生直接帮女生背上了包，哪怕自己背了很多个包，但在危险的地方还是会主动伸出手去扶着女生。就这样，我们在对彼此的照顾和搀扶下，顺利走完了最后那一程让不少学员犯难的“单行线”，因为田间地头的那一条小路实在太窄了，还高高的悬在那里。心里也免不了感动，也真的再次看到了团队的力量。真正的团队，就是彼此需要和扶持。正如我们即将走过的这一程柬埔寨之行一样，并非我们自己一个人在奋斗。