秦丹： "三感三情"没那么简单

志愿者培训已经如火如荼的展开了，短短几周的培训感觉好像已经和身边的朋友们一起生活学习了两个月，大概是因为志同道合，很快大家都熟络起来，从刚开始的"客气"慢慢的变成"互黑"，教室和公寓楼道欢声笑语也渐渐的多了起来，来自五湖四海的朋友们为了同一个目标--汉语志愿者而聚在这里。大家的对传播中华文化和语言热情，激昂的斗志无时无刻不在感染着我，也让我真真切切的体会了一把汉语志愿者的"样貌"。

本科时时误打误撞被这个专业录取了，开始不怎么了解这个专业的我，却在很短的时间内爱上了这个专业，仿佛是命中注定一样，就这样一路走到了汉语国际教育研究生这一阶段，本科时候去泰国进行了为期五个月的汉语教学实习，这段经历对于我来说尤为珍贵，能学到很多在国内，平时课堂上学不到，感受不到的东西，在这短短五个月的经历里，酸甜苦辣都体验了一番，尤其是对自己的教学并不满意，感觉我并没有教给那些孩子很么东西，直到现在都还很遗憾，但是也就是这种遗憾，让我更加坚定了作为一名汉语志愿者的决心，尤其是回想起我所教过的泰国孩子脸上洋溢着天真灿烂的笑容时，就越觉得愧疚，去泰国教学的心情就越迫切。

"三感三情"，这个词其实是我来培训以后第一次听到，说来也惭愧的很，"责任感"、"使命感"、"荣誉感"这三感和"感情"、"热情"、"激情"这三情。第一次听到后便牢牢地记在心里，之后我花了一点时间来检验之前在泰国的教学期间，我能否算一名合格的志愿者，在经过我仔细思考后，发现要做到这"三感三情"并不容易。的确，这几个标准我相信大家都能倒背如流，但是我们真的能做到么，这个问题一直横亘在我的心里，也时刻警醒着我。在我们的培训课程里面有一门对外汉语课堂教学的实训课，即针对汉语教学的独特性，老师让我们看了很多优秀的汉语教学视频，并要求我们每个人都要亲自实践，写教案，做课件，然后试讲。大家都很认真，讲的都非常好，有的可以说完美，在看其他人试讲时大家眼睛里透露出对汉语教学的那种热情深深的感染了我，但同时也给了我很大的压力，因为毕竟这只是模拟课堂，真正的泰国课堂里远没有想象中的那么顺利，泰国的孩子虽然可爱，但是也很调皮，有时候根本控制不住课堂秩序，让很多老师都很头疼，另外，在泰国有很多学校并没有多媒体，放不了课件，就达不到预想的教学效果，没有课件要怎样教，怎样才能让学生们对汉语感兴趣又能学好，不再重蹈之前教学的覆辙，这让我感觉到了肩负的责任是如此沉重。有时候学生会乱作一团，五十分钟的课教下来真正在学习的大概只有十几分钟。让你手足无措，那么，问题来了，如何才能坚守这"三感三情"，我想，这个问题到现在为止，没有任何一个学员能回答出来，我们只能通过亲身经历，去体验，然后通过努力才能逐渐解决这个问题。

庆幸的是这次能被汉办选为汉语志愿者，能让我回去弥补留在泰国遗憾，要达到"三感三情"的标准并没有那么简单，可以说在我们面前将会是一道道未知的坎儿，曾经大学时的男同学在实习结束后的交流会时，我们听到了另外一种完全不同于我们的另外的一个故事，他侃侃而谈，而已有同学留下了眼泪，无论是教学还是生活都向他开了红灯，而他的成长却是我们之中最明显的，想到这里，不禁感叹，当一名志愿者并不容易，有太多的不定因素在等着我们，有更多的困难在向我们招手挑衅，我们即将要面对的不只是我们的教学问题，还有对异地独自生活的挑战，对我们作为汉语志愿者信念的挑战，这些终究是对我们自己的挑战，战胜自己，这些挑战将不是问题。

在未来一年的时间里，我们将会遇到各种各样的问题，或许我们会拍照留下幸福的瞬间，又或许我们会在黑夜里流下辛酸泪水，但无论怎么样，我相信当我们完成这项光荣的任务归来时，我们的内心将会是充实的，饱满的。到时候我们的成长将会把自己都吓一跳，我们也将会看见另一个自己，一个全新的自己，我已经准备好迎接它们了，你们呢？