生长心中的三感三情--叶张磊

每个人都有自己的理想，或成为一名科学家，或成为一名宇航员，而我的理想是成为一名汉语教师。或许你会问，为什么要当老师呢？答案很简单，因为这是我的夙愿。出生于教师家庭的我从小就受身为人民教师的家人影响，跟爷爷学写字，和爸爸背古诗。早年对国学文化的接触使我对我们民族的语言与文化产生了深厚的感情。因此从小学到高中，语文都是我最喜欢的科目，也是我的强项。高考填报志愿时我没有多想地就报了汉语言文学专业。一切的一切，仿佛是被早早安排好似的。我在学习汉语与文化的路上一步步前行，在积累了文化知识的同时，也认识了很多和我一样深深爱着我们民族语言与文化的小伙伴。

因为怀着对民族文化的眷恋，所以我对传统的文化的方方面面都有着强烈的兴趣。每当吟咏诗词，常会自觉不自觉地感叹古人用语写文的凝炼；每当欣赏水墨丹青，常被写意的形简意丰所打动，为工笔的巧密精细所折服；每当观看花灯戏曲，常被台上演员飘飘的衣袂所吸引……不知是否是上天的安排，我到了面向东南亚的华文国际汉语教育学院读书。除了学习汉语的本体知识与文学以外，我们还开设了几门对外汉语的课程。课上老师常常和我们分享她在海外的各种经历，不论是教学方面，还是生活方面，都为我们打开了新世界的大门。在老师经验的分享下，一颗名为“期待”的种子在我心里悄悄地发芽了。原来汉语教学可以分为母语文教学和对外汉语教学两块。我意识到汉语的传承不是仅局限于国内，它还可以走出国门传向五湖四海。就这样，我便与对外汉语接下了缘。

如今，我通过努力获得了国家汉办提供的到海外传播汉语的机会，成为一名光荣的准汉语教师志愿者。回顾汉办对我们志愿者的要求：传播中国语言文化的志愿者需要具备“三感三情”。何谓“三感三情”？即汉语教师志愿者要具有汉语国际推广工作的光荣感、使命感和责任感，同时具备感情、热情和激情。我认为这正好契合了我对汉语一直以来的态度。身为炎黄子孙对于汉语理应怀有光荣感，因为汉语历史悠久是世界上少有的一直延续下来的表意文字。在世界全球化趋势之下，面对国家间日益严峻文化较量，我们有义务去维护我们民族的语言文化，这是我们每个华夏儿女的使命与责任。对于汉语推广我们除了保持与生俱来对母语的感情，还应满怀热情与激情。只有满怀热情与激情我们才能坚定理想信念，当我们面对困难，才会积极主动地迎难而上，把汉语推广的工作做好。

通过回顾来时的路，我恍然领悟到其实“三感三情”一直就在我的心中。它在我心里慢慢地生长，由一颗种子成长为一棵坚强的大树。要使我们国家屹立于世界民族之林，就得继承与弘扬汉语与汉文化。我们肩负着传承汉语与文化的重任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在华夏复兴的路上，有你有我。