王静燕：志愿助力，逐梦远方

从小到大，一直以来，最大的梦想就是能够向世界传播中国文化，成为一架传播文化的桥梁。怀揣着这个梦想，我报考了汉办赴泰志愿者。经过一个多月的等待，等来了南宁面试。2个多月的漫长等待等来了赴云南师范大学的汉办赴泰志愿者储备培训。在这漫长的等待期间，我焦虑不安，时常想：我如何才能成为一名合格的，甚至于优秀的对外汉语教师呢？这个问题一直困扰着我。后来，在网上结识了曾经去过泰国的汉办志愿者，言语交流之中，有一个词始终闪现在他们的言语之间，那就是"三感三情"。那时的我只知道"三感"指的是"责任感"，"使命感"和"光荣感"；三情指的是"热情"、"激情"和"感情"。却不知其中到底蕴含着何种深意。

2015年3月8日，搭乘高铁，从南到北，辗转了大半个中国，欣赏了沿途美丽的风景，终于到达了这个只在别人耳中听到的"春城"--昆明。一路上的奔波，虽然身体疲惫，然而当我们到达报到厅报到的那刻，我的内心却是没有半分疲惫之感，只觉得自己离梦想更近了一步。回想当初参加面试时候的情景，我顿时觉得很庆幸，因为我既不是汉语言文学专业，也不是对外汉语专业，更没有什么突出的才艺。如果非要说有什么突出的特点，那就是：热情吧，我时常想考官们大概是被我满腔的热情打动了吧。这突然让我意识到无论做什么事情，只要有热情，以一颗炽热的心去追求，梦想的距离原来并不是那么遥远。

报道过后的第三天，正式打响了培训战役。随着培训生活的深入，我渐渐明确了：如何才能成为一名合格的汉语教师志愿者，那就是坚持"三感三情"。对我来说，无论做什么事，热情都是最重要的。首先，我想我们应该明确"热情"的含义是什么？英语说热情是Passion，但是西方人更喜欢用warm来表示热情，比如warm heart热心肠。在汉语字典中解释为：热烈的感情，它不仅是人内在素质的外在表现，同时也是一种生活态度，对于一名志愿者来说，热情可以弥补我的非专业的缺陷，可以消除我们与即将见面的学生之间的疑虑。热情的对待我们即将见到的同事，可以收获更多感动。热情的对待工作，这样可以赢得周围人对我们的尊重。

然而，想要胜任对外汉语志愿者的工作，只有热情还远远不够，激情也是非常重要的。尤其是作为一名对外汉语教师，站在国外的讲台上，对于泰国的学生，汉语就是一门外语。能否让学生爱上汉语，期待汉语课，除了学生自身的原因外，很大程度上取决于教师上课时能否有激情，教师能否能够用自己的激情点燃学生求知的欲望，从而推动整个课堂教学的进程。曾有一位老师在他的教学日志中这样写道：激情是一名教师上好课的灵魂；教师的激情，能让课堂阳光四射；教师的激情能让课堂充满吸引力。

作为一名汉语志愿者单单是拥有了热情，激情还不够，毕竟我们人类是感性动物，拥有各种丰富的感情。所以，我们还需要将我们丰富的感情投入到志愿者的工作中。在人际交往中，投入感情，可以使人更加和谐，融洽；在教授汉语中，投入感情，能让我们的学生更加体味到我们所想要传递的感情。

作为一名即将踏上异国他乡的汉语教师志愿者，我们首先要明了自己的身份。我们首先是一名中国人，无论走到哪里，我们有都应该有强烈的祖国荣誉感和自豪感；其次，作为一名教师，我们必须有着强烈的责任感；作为一名出国教师，我们肩负着传播中华文化的桥梁的神圣的使命，因此我们还应该时刻牢记我们的使命。

大学时期，曾有位老师跟我说过：如果你在一个普通的二本院校读书，不出去走走看看，那么你就只能看到三层楼的风景。但是，如果你出去走走看看，那么你就可以看到楼层楼的风景。当培训开始的那天起，我们就已经站在了六层楼看风景，因为我们大家来自于不同的地方，不同的民族。所以如果你想欣赏更加美丽的风景，那就加入志愿者的行列中来，而对三感三情的坚守，则是助力你志愿梦想的力量。