欧阳小璐：我的海外教学梦

不知从何时起，在我的心中隐约形成了一个自己理想工作的雏形。想着如果能去国外将中国文化传播出去该有多好。回想一下，这应该是从我开始学习韩语开始的。因为韩语中有很多的汉字词跟中文的读音很像，进而我又了解到中韩文化之间具有很多的相似性。结合自己本科汉语言文学专业，我看到了文化交流中所碰撞出来的火花。又因为从小就向往着支教事业，最终也如愿达成了，让我对教师这个职业重新产生了兴趣。而海外教学却完美地将着三者结合了起来，成为了我的完美职业选择方向。

起初，对于海外教学我只有一个假想的雏形，并不知道这样的奢望是否可以实现。直到我知道了汉办有这样的机会可以让我实现时，我欣喜若狂，认真准备。从申请到面试，因为考试冲突，异地参考，时间战线太长等因素，每次都让我濒临绝望。每天关注自己汉办主页上的动态，甚至出结果前一天，听说结果要出来了，激动得连手机都拿不稳了。最终确定自己成了孟加拉国南北大学孔子学院岗位储备人员之后，我怀着激动的心情，感觉这一切都不太真实，对未来充满了希望和惶恐。

就这样，怀着激动又不安的心情，我接到了前往厦门大学进行岗前培训的通知。顿时感觉我的海外教学梦照进了现实。仓促处理完学校的事情，来到厦门大学开始为期六周的培训生活。

5月9日，培训第一天，在一个骄阳似火的天气中展开了。上午，给我们主持开班仪式的老师们向我们介绍这六周的课程安排，对我们给予了厚望。我这才发现艰巨的任务才刚刚开始。而这只是我成为一名合格的汉语教师志愿者所迈出的一小步。在培训过程中，我们要完成各种课程考核才具有派出资格。我开始反思自己，我真的可以成为国家所要求的一个合格汉语教师吗？要知道，走出国门，我们代表的是国家的形象，向外国人传授中国文化，从而让中国走向世界，让世界了解中国。这不仅是作为教师教好自己的课程那么简单，还需要尤其注意自己的言行，要冷静处理各种文化冲突，语言障碍等问题，让更多的人来了解中国，喜欢上中国，喜欢上汉语。我想，这也是对汉语教师志愿者所要求具备的使命感，光荣感以及责任感的具体体现吧。为了使自己能够担负起国家给予我们的这份信任，在赴任前，我会在心理上加强重视，积极认真地完成这次培训任务，同时不断加强自己的汉语教学能力，丰富自己的知识储量，掌握孟加拉国南北大学孔子学院的基本情况，充分做好各项准备，从而能顺利完成本次赴任的教学目的。同时，时刻铭记自己的使命，自己是代表国家的形象，作为中国文化的传播者的身份来做汉语推广这样一项光荣的事业的。我会时刻怀着这份光荣感和使命感认真负责地完成一年的教学任务的。

当天下午，郑启五老师用他那激情澎湃又富有幽默感和感染力的演讲，再次带动了我们志愿者的热情和激情，也从中看出了他对汉语推广这份事业的热衷之情。虽然，郑老师出国任教已是八年前的事情，但他回忆起来总是历历在目，仿佛一切都发生在昨天。郑老师绘声绘色地讲述自己去土耳其孔子学院任教，担任那里第一届孔子学院院长的经历。他用他的热情和激情点燃了我们，虽然“三感三情”的具体内容没有详说，但是郑老师用他的亲身经历向我们诠释了它的含义。作为一个即将要踏上汉教志愿事业的我来说，这无疑是在为我加油打气。

我清楚地知道，要完成好汉语教师志愿者的工作，必须对这份事业抱有激情和热情，在完成这项事业的过程中，怀抱感情，积极投身其中。我想，对于这“三情”，我是有自信可以做到的。它作为我理想的职业追求，我必将以最大的热情激情和感情投入其中，但求不辱使命，顺利完成任务，实现我的海外教学梦，为助推中国梦做出自己的努力。