梁云翔："三感三情"——志愿者逐梦的风帆

刚刚来到云南培训的时候，其实大家应该都是茫然的。那时候的我从本质上来说，最多只能算得上是一个在大学四年中，学习过对外汉语相关知识的学生罢了，在来这之前其实我对于这次培训的认识只不过是，国家汉办对我们这些通过了汉办志愿者面试的学生进行集中培训，在这段时间里面学学泰语，上上课，搞搞比赛就完了。可当我听到汉办赴泰国汉语志愿者项目总负责人刘旭老师在讲座结束的时候说的那句 "我在家里，等着你们回来"的时候，我的眼眶热了，再看看身边的同学，似乎大家都有不少的感触，可能是这句话切中了我们的当下年轻人缺少的情怀吧。

说到情怀，就不得不提到志愿者精神"三感三情"中的感情。什么是感情？在字典里，感情一词首先是人对外界刺激的比较强烈的心理反应、动作流露，还有就是人们对人或事物关切、喜爱的心情。其实作为中国人，我们都知道，汉语词汇不能光从理性意义上去感受，我们更应该把这个词放在感性的事件中的理解才能体会到这个词的真正内涵。

这让我想起了刘旭老师在讲座上说的一个故事，两位志愿者到了泰国同样的一所学校，可是校方的态度却是截然相反的，虽然两位志愿者回国作报告的时候都是泪流满面，不同的是：第一位志愿者是在泪流满面的哭诉，自己在过去十个月中的煎熬，而第二位志愿者，则是泪流满面的表达过去十个月的感动和美好的回忆，为什么会有这样的不同呢？事实上，就是两位志愿者对于这份工作的感情不一样，导致了这样的结果，第一位志愿者在到任之后对于工作的感情不到位，没有把关注力集中在教学上，而且过分的关注自己的宿舍情况，其实就是一种自私的表现，所以十个月的志愿生活，对她来说，就像是十个月的牢狱一般的痛苦。相反，第二位志愿者到任之后，主动地关注学校的学生，主动地参加学校的活动，主动地跟当地的老师请教，主动关注自己的教学，慢慢地融入了当地的生活，所以在这十个月获得的是满满的美好回忆。

从上面的故事里面我们就可以看出来，所谓的感情，就是你在你的岗位上爱你的岗位，爱你周围的人，爱你周围的事物，如果你只爱你自己，只对你自己有感情，那么你就会什么都做不好。就像倪萍老师在《姥姥语录》这本书中列举过的她姥姥曾经说的：有好事想着别人，别人就老想着你。你有了好事不想着别人，只顾着自己，最后你就剩下一个人了，一个人就没有来往了。那没有来往，这个人是活不下去的。姥姥的话非常朴实，其实她说的就是，人不能总是想着自己，应该要多多关注或者说是关爱身边的人。

诶，说到这里，肯定又会有人问啦，那我们要怎么关爱身边的人呢？要解决这个问题，我们就要说到志愿者"三感三情"精神中的责任感。我们作为对外汉语教师志愿者，在教授汉语的同时要传播中华文化。这不仅是我们的工作，更是我们的责任。那我们要怎么体现我们的责任感呢，就是把这种工作和责任时时放在心里，我们的感情放在我们的学生，身边的前辈老师，这样才能把我们的感情更好的传递给身边的人。

亲爱的同学们，距离我们前往泰国担任志愿者教师的时间已经不多了，大家有没有准备好呢？就像刘旭老师在讲座上说的一样，光有扎实的教学知识和汉语功底，最多就是成为一个合格的汉语教师志愿者，可是大家有把握做一个优秀的汉语教师志愿者吗？如果没有，请大家想一想志愿者的"三感三情"吧。好好想想，在自己的心中，有没有点燃起如火般的热情，有没有涌动细腻如丝的感情，有没有激起永不熄灭的激情呢？不仅如此，大家还应该想一想，自己有没有建立起传播汉语和中华文化的使命感呢？能不能承担教好泰国当地的学生汉语这样的责任呢？还有大家觉不觉得作为一名汉语教师志愿者是一件无比光荣的事情？我相信在大家的心中的答案都是肯定，当我们真正走向讲台的那一刻，我们都能无比自豪的说一声，我们准备好了！

就像歌里唱的那样，在不久的将来，我们将给生命一次使命的担当，为国家谱写奉献的交响，在那小小的讲台上，快乐逐梦，逐梦远方！