杜晨曦：培训总结

在电脑上打这篇总结时，时针已经走到了2月5号的晚上7点，从1月4号7点拉着行李箱来到北京南站、入住金辉酒店、见到很多陌生的朋友算起，已经过去了整整一个月的时间。2015年的春节即将到来，归心似箭的我们也要四散东西。只是除了新年的欣喜，心里也多了一些其他沉甸甸的东西。

压力

自从离开高中后，我们就打着"天性解放"的口号，过上了散漫无序的生活：逃课、打游戏、谈恋爱。大把大把的时间花费在了休闲和享乐，却再也享受不到为了高考头悬梁锥刺骨的那种充实和努力向前的存在感。北师大的培训刚一开始就给了散漫的我们一个下马威。开班课上，李老师神情严肃，宣读了班上的三令五申：不能带吃的东西进教室，不能无故旷课缺勤，不能在上课时交头接耳，不能不通过结业资格考试。一道道禁令像金箍棒一样套在我们这群无法无天的90后头上。

于是，带着畏惧，带着抵触和抱怨，我们跌跌撞撞开始了类似高三辅导班的集训：每天8个小时的密集课程、小组讨论、试讲和作业、各种兴趣小组、上课考勤、全程录像。严格的纪律让人压抑，密集的课程和深刻的理论让对外汉语科班出身的我也有点招架不住。

穷则思变，我们只能变成乖孩子适应这种纪律，也逼着自己去吸收相关理论去跟上授课老师的步伐。从周一到周六过着像军训一般的生活，然后在周日美美地睡上一觉，在南锣鼓巷或后海的余晖里沉醉一会，也成了最为惬意的奖赏。一天天地过去，我们惊喜地发现自己仿佛找到了高三时光的那种单纯和努力。

长进

虽然有一年的全职教师经验，身为研一学生的不论在理论还是实践上都不太成熟：不了解最新的教学理论进展，上台时姿态僵硬不自然，讲课内容不够充实，方法不够多样。来自北大、北师大、华师大的大师们更让我们自惭形秽。

认识到这一点，正是进步的起点：语言本体知识上，我们系统地学习了汉语语音、词汇、语法的特征和教法；课堂管理和活动设计方面，我们学会了怎样管理和生动课堂；跨文化交际方面，我们学会了如何去处理文化冲突，去适应异质文化。一轮轮的试讲、点评和讨论更给了我们应用这些理论的空间。

经历过这些之后，我们惊喜地发现自己对如何当一个好老师有了点自己的认识，也对未来的教师生涯增添了一点自信。

友情

一百六十多人在大学里相当于一个大系的容量，但同吃同住同上课长达一个月。这么长的时间里，友情早已生根发芽，茁壮成长。

学业上，我们一起劈荆斩棘，一起紧张地备考，一起组成太极拳、zumba、中国结等学习小组、一起参加运动话、一起逛遍北京大大小小的角落。虽然我们终究散去，但是知晓我们在世界每一个角落认真地绽放，足以给自己添一份热血和坚持。

一个月的培训已将近尾声，但成长的脚步绝不会停歇。