李娜：个人培训总结

知道并了解汉办志愿者项目已经有好几年了，对于汉办志愿者这个职业，除了好奇更多的是羡慕，羡慕出国教汉语的那份光荣，羡慕能向他国传播中国文化的那份使命，羡慕在跨文化交际中展示自信和风采的那份从容，羡慕在完全陌生的异国环境中耕耘和成长的那份努力。而2014年12月，我也有幸接到了汉办志愿者培训的通知，并伴着2015年的脚步带着无限的憧憬、期待以及些许的紧张来到了北京，来到了北京师范大学，开始了为期5周的培训和生活。

整个培训过程紧张而充实。每周6天的理论授课和小组专题展示，每天从早上8点到下午5点，再加上晚上的西班牙语学习，几乎大脑和身体完全处于高速运转的状态。开始的几天，过惯了学校轻松自在的生活，着实感到疲惫。但是，每天醒来后，想到可以认识新的朋友和老师，可以学到新的知识和观点，都觉得无比兴奋。培训内容丰富多彩，囊括了语言本体知识、汉语作为第二语言的教学、中华才艺学习与展示、课堂教学与管理、中华文化介绍与考察、安全训练和拓展等方方面面。培训方式从理论到实践。培训的老师更是包括了北大、北京师范大学、华东师范大学的专家教授和汉语国际教育的专业学者，让我在学习吸收了大量知识的同时，看到并体会到了名师的风范和素养。

在这次的培训中，我充分认识到了汉语教师志愿者和汉语教师的重大使命和责任。尤其是赴外汉语教师，代表的不仅是个人，更是国家。其一言一行、一举一动都关乎国家的形象。而当今汉语学习者的激增和汉语教师尤其有经验的汉语教师的匮乏的矛盾，中华文化迫切对外传播的要求，无疑给教师志愿者和汉语教师带来了更大的挑战。汉语教师和教师志愿者不仅要有良好的素质、扎实的汉语知识和中华文化素养，还要有丰富的中华才艺技能、跨文化交际能力以及对外文化传播的才干。

其次，这次培训拓展了我的知识储备、培养了我的教学实践能力，也让我发现了自己的特长并为以后的发展明确了方向。我是半路出家学的汉语国际教育，对本专业的了解多是通过考研时的学习。而在这里，我得到了很多优秀教师和专业学者的指导，使我对专业知识和实践有了更深刻的理解。同时，丰富的文化课和才艺课，让我有了更全面的提升。教师的引导和同学的影响，也让我对未来有了更清晰的认识和把握。

最后，与紧张的学习相比，我觉得我得到了成长上的放松。与来自全国各地的100多个同学在同一屋檐下生活、学习，虽然只有短短的5周的时间，却和他们建立了深厚的友谊。这一段共同经历，是我们所共有且独有的。我们分享信息、分享知识、讨论问题、洽谈生活、畅聊经历。今天我们一起学习，明天我们将遍布世界各地为同一个目标而奋斗。

培训即将结束，最后的日子里大家都在尽情释放这5周以来的情绪，有压力、有欢乐、有收获、或许还有离别在即的些许不舍和伤感。现在，我坐在这里，回忆和审视着这5周的生活和学习，这或许是我人生中第一次也是唯一一次参加志愿者培训，在这里的一点一滴都将是我最珍贵的记忆和财富。谢谢这一切，也希望未来的自己更加优秀。