心怀“三感三情”，发挥志愿精神

我们正处青年，是一生中最美好的时候，我们对汉语传播这个伟大事业充满了激情，我们摩拳擦掌、蠢蠢欲试，我们渴望在一个新的国土洒下中国的种子，让更多的人来了解中国，让更多的孩子喜欢上中国，喜欢上汉语。作为对外汉语教师，只有当我们怀着“光荣感、使命感、责任感”，满怀“激情、热情、感情”地投入到汉语的传播工作中时，我们的工作才能在国外顺利开展工作、安全愉快生活。

作为一名汉语教师志愿者，对待汉语教学工作，我们首先需要做到的就是要有激情。激情是点燃理想，点燃色彩斑斓的生活的导火索，对于马上要到来的异国生活，我们要用一名合格的志愿者所应具有的激情去克服所面临的困难。生活中若没有激情，那我们就没有办法看到生活的色彩，没有办法感受努力后得到的喜悦，我们就只能枯燥乏味的重复着每天的日程，就像是在机械的完成任务一样，没有激情的工作态度和生活态度，只会让自己在异国的教学工作格外困难，并且不能很好的完成作为一名汉语教师志愿者的所担当的责任。其次对待工作和生活，要有热情。只有你对他人、你对工作充满了热情，你才会得到相同的回报。当我们走出国门，面对新的领导、同事或室友时，我们应该充满热情的回应每个人帮助我们的人。同时也热情的向别人伸出友谊之手，积极的与赴任国学校的领导、老师交流沟通，热情的对待教学工作，热情的对待每一个想学习汉语的学生。再次，我们对任何事情更要注入我们的感情。做任何事情的时候，都要用心去做，都要倾注自己所有的努力，不敷衍做事，拥有一份正确的做事态度。自己既作为一名志愿者，又作为一名教授汉语的老师，不仅要有传播汉语的责任心，把自己的感情投入到教学过程中，还要有肩负传播中华文化的使命，真正用心的完成我们的任务，全身心的投入到汉语传播事业中。 

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。首先，我们做事要有责任感，只有在这种责任感的鞭策之下，我们才能变成一名优秀的汉语教师志愿者。勤勤恳恳做人，认认真真做事，只有肩负着一种责任，才能够让自己变得更加优秀。其次，我们要有使命感，弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。作为汉语教师志愿者，我们更有责任和义务宣传我们国家的文化，我们要树立这种使命感，时刻提醒自己身上所背负的使命，为中华文化的传播进自己微薄的力量。再次，作为汉语教师志愿者，要有光荣感，我们要为我们所做的一切感到光荣，我们要为我们可以奉献给国家的一切感到光荣，要知道，能够带着中华民族的文化，到外国进行汉语教学，是一件多么光荣而肩负使命感的事情。我们代表的是国家，是热情的中华儿女，能够代表国家把中华民族源远流长的文化传播到世界各地，是每一个志愿者都应感到特别光荣的一件事。 

作为对外汉语志愿者，我会谨记三情三感，用尽自己的全力来报效我们的祖国，实现我的价值。作为中国的名片，我们被派往世界各地，我们的言行代表着中国，我们是中国的文化使者，我们是汉语志愿者，多么荣誉的称号，同时也给了我们不小的压力。顶着这样的称号，我们会思考怎样才能称为一个合格的志愿者，怎样才能光荣的完成我们的使命，而这一艰巨的任务需要我们的全身心的投入，去奉献，去实现。去尽力为汉语的传播，为中华文化的传播尽自己绵薄的力量。作为志愿者，我们有几个身份，我们是中国人，我们是老师，在赴任国家，我们是一个个成熟独立的个体，我们要为自己的行为负责，这于国内是完全不同的情况，因为一旦跨出国门，我们每个人都代表着中国，可能决定着他们对中国人的评价，所以我们要深刻牢记自己的使命，以祖国的荣誉为最高准则，时刻提醒自己，什么能做，什么不能做。而作为汉语志愿者，作为一名在国外教授汉语的老师，老师的职业赋予我们无比崇高的责任，我们要以极强的责任感去很好的完成每一项任务，真正可以达成汉语传播的任务。

光荣感、使命感、责任感这“三感”不仅是汉语教师志愿者应具备的，也是我们千千万万工作在各个岗位上的中华儿女所应具备的，国家的繁荣富强需要我们每一个个体发光发热，而我们自身的价值也正是通过这种方式饱满地呈现；热情、感情、激情这“三情”更是加速实现自我价值的催化剂。经过了两周忙碌的培训，，如今大家也完全走上了培训的正轨。太极拳的练习、以及众多中华才艺的传授，不仅是身心的锻炼和陶冶，也是修养心性的提高；老师们的悉心指导和专家的无私分享，带给我们的也不仅仅是汉语知识的传授，更有着对汉语教师志愿者——这一身份更加深刻的理解和崇高的使命感；剪纸的学习，更是给了我们打开走向世界的大门的 一串钥匙，为我们能更好地完成志愿者使命增添一分助力！