学习总结——常佳丽

首先，非常感谢国家汉办能给我这样一个机会。从2013年12月网上报名参加汉办大理会项目，到2014年6月收到来京培训，心里一直期盼着这次赴美前的培训，期望从培训中学习到更多的知识来丰富自己，使自己在美国教书能够更加从容。终于愿望达成来到了北京。

汉办为我们精心安排了各种实用课程。从汉字基础知识与汉字教学，美国中小学教学实用英语，美国21世纪外语学习标准与实施等等到太极扇，剪纸，甚至是安全拓展。内容丰富，安排紧凑。其中给我印象最深刻的课程是宋如瑜老师的课。有一个重要的原因，就是作业很多，并且都是需要挖掘自身的潜力和发挥小组合作精神来完成的，每个小组成员都有自己的特点，每个人都发挥自己的特长，通力合作来达成目标，这种模式是以前在国内做英语教师时没有用过的。个人觉得却也是高效能教师应该具备的设计作业的能力以及调动学生积极性的好方法。宋老师那种润物细无声的人格魅力深深吸引了我，使我也非常想成为一名那样的老师。她真是一位好老师。虽然身体瘦小，精神却很强大。有种教育家的风范。我很喜欢她，也从内心里佩服她。写到宋老师，我发现自从有了宋老师的课，我说说上的签名是这样的"又是十二点，我要睡觉""养成了早上零点以后睡觉的习惯，作业呀作业""十二点，经常事，乐此不疲"" 赴美前的培训很辛苦，且培且珍惜" "又到了十二点半了，虽然没有做完作业，但是还是有种成就感""今晚刷了昨天的记录，已经凌晨一刻钟了才洗完澡，很舍不得睡，以前熬夜就有一种疲惫感，现在却是心甘情愿，乐此不疲，这才是我要的生活，谢谢educator 宋，让我觉得生活如此有意义，咱们江湖再见"。看着说说，能够看出我身体是累的，精神上却是感激和充实的。这是我最真实的记录。

耳边回响最多的名字是Lisa老师。因为自从她讲完第一节课后，大家都说我长得像她。还记得Lisa老师的课上，我分享了我的看法，我觉得在她的课堂，我找到了作为一名教师的成就感，找到了以前所用方法的源泉。Lisa老师讲的泰迪的故事，让我泪流满面。感觉到当老师传递自己的爱给学生，自己也会收获满满的爱，心中充满了正能量。六年前我当班主任带的学生中就有一个特殊的"天使"，她无法融入其他孩子的世界，虽然她每次考试都倒数第一，甚至是连简单的会考就过了一科，挂了五科，我没有放弃她。还记得有次家长会，她的家长对于孩子考倒数第一很没有面子，我就说没有关系，虽然是倒数第一，但是进步的空间是最大的。我很真诚，家长眼里也很感动，但是我分明能感觉到其他家长的眼神不是那么和谐。但是在Lisa老师的课堂我知道我的做法是对的，得到了肯定。我还发现真诚的鼓励弥足珍贵，也难能可贵。我们都需要这样。这个孩子最后考上了中专，现在已经在一家银行工作，也还经常联系我，我庆幸当初没有放弃她。也谢谢老师在师德方面给予我们得指导。7月1日刚刚结束的课上，Lisa老师还分享了她以前做过的课件，很精细，很用心，能够反映出Lisa老师是个用心的人。也费了不少心思在教学上。值得敬佩。

我也很喜欢Pat Lo老师的课，在她的课堂上，我感觉自己像个真真正正的学生，Lo 老师讲理论的同时也用自己的行动诠释自己的理论。她帮助我们发现课堂上容易出现的问题以及应对的方式，让我们看出一个老师的智慧。她讲的扁鹊和他的两个哥哥给我留下深刻的印象。大哥是看见人家就知道人家要得什么病，然后调理使病不发作。二哥是能发现别人的小病，开药使小病及时康复。只有扁鹊是医治已经病的很重的病人。所以扁鹊说他的医术没有他大哥二哥好。这使我知道课堂管理要防患于未然。Lo 老师一边讲怎么提醒学生上课注意听讲，一边示范，把我们顿时变成了一群学生。还有罗老师讲的说话的技巧，我觉得也是很巧妙，不给自己找麻烦，这个是有工作倦怠感的老师经常犯的错误，常常喜欢给自己找麻烦。比如一个学生作业没有写，不能主观的说他总不写作业，这个评价不但没有用，反而使学生更加讨厌你。你可以说，昨天没写作业，前天也没有写作业，今天试试，写写看。话峰一转，使人心里舒坦，而且豁然开朗。还有几句我们平时说的负能量的抱怨学生的话，Lo老师让我们自己改改看，改成正能量的句子，我们看着要比负能量的发泄更加舒服。

我来北京还有一个大的收获，就是团队协作和互相分享。有的老师分享自己的舞蹈，辛苦的教大家跳舞，蔡浩的舞蹈跳的真不错，教的也好，很用心。何研欣老师把画熊猫教给大家。大家都利用了自己宝贵的休息时间。还有的老师在网上上传很多分享的资料。总之，我看到一个强大的团队在互帮互助，这个团队任何人都无法超越，我们是最棒的，相信自己收获的最大。我们都会努力的代表中国走出国门传播中国文化，传播来自中国的正能量。我相信多年以后我们一定会感谢这么用心，勤劳的自己。最后感谢所有给予我们帮助的老师和同学。说一声大家辛苦了。这个项目很值得我们参加。