孔子学院外派汉语教师培训“三感三情”体会--吴琰

随着这几年全球“汉语热”持续不断，越来越多的外国友人渴望了解中国，学习汉语。许多国外留学生充分利用各种机会学习汉语，力争可以考到HSK的证书。在这种潮流背景之下，国家汉办为了能让更多的外国人学习到纯正的汉语，感受到中国文化，加深与各国之间的文化交流、互鉴，每年都要选拔出优秀的汉语教师出国工作。作为今年选拔出来的外派汉语教师，我感到很荣幸。在来到厦门大学之前我就希望能够通过这次培训，和来自全国的老师一起努力学习，互相交流，提高自己的教学水平和能力，尽快形成对外汉语教学的知识和技能，完成外派教师的光荣任务。

现在我们已经在这里接受了一个星期的培训，尽管刚刚开始，却深深地体会到了我们所要从事的工作的神圣与艰巨，尤其我们了解到每位外派汉语教师都需要在工作中具有“三感三情”。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。责任感是我们每个人尤其是每一位老师应该具备的最基本的素质，在这前提下，才能教好课程，才能获得学生的认可。没有责任感的教师对自己对学生都毫无裨益。如果一个人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是事倍功半。纵观古今中外，那些流芳百世豪杰，无不将责任感视为一生的追求信念。在这种坚定的责任感的鞭策之下，他们不断地奋发前进，在各自的领域做出了丰功伟绩。汉语教师的责任不仅是做一名优秀称职的教师，同时还要牢记自己的使命，那就是要把中国的传统文化的精华传播出去。弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。汉语国际推广工作是我们所能做的并且是能做好的工作；是我们彰显我们当代青年使命最直接的方式。因此,我们应该充分调动自己的主观能动性，时刻提醒自己身上所背负的使命。我想，带着这样的责任感和使命感在他乡异国为传播汉语尽自己绵薄之力，一定感到无尚的光荣。

“三情”指的是激情、热情和感情。这是对对外汉语教师工作的基本要求，也是教师们可以在自己的工作岗位上做出出色表现的途径。 当我们来到异国他乡，面对新的工作任务时，首先要有工作的激情，用你的激情去感染你的学生。同时，当独自面对陌生的环境，陌生的人群，我们应该充满热情，积极地与他们交往，这会有助于我们在新的环境下展开工作。用积极的态度去工作去生活，不怕苦、不怕累，时刻保持微笑的面容，从容的心态。我想，我们带着这份激情与热情在陌生的国度里工作和生活，正是出于我们对伟大祖国无比的热爱，这份感情驱使我们积极努力投入到工作中去，为汉语的传播，文化的交流做出自己的贡献。

转眼之间，我们即将结束第一周的培训。通过几次专题讲座，我感受到了对外汉语教学工作的神圣与艰巨。作为一名即将在国外教授汉语的教师，我们要把“三感三情”切实贯穿到实际工作与生活中，努力完成教授汉语，传播中华文化的重任。