培训总结——鲍敬茹

历经了初试、复试，我很荣幸能够成为美国大学理事会储备志愿者教师中的一员。当接到赴北京参加志愿者教师培训通知的时候，我心里由衷地感到高兴和兴奋。因为我知道，自己的综合素质还远远不能达到一个优秀志愿者教师的水平。通过这样的专门培训，我可以更加了解美国的教学环境和风土人情，也可以加深自己对中国文化的了解，还可以学到很多平时学不到的东西。在那时我就提醒自己要更加努力，以自己的实际行动来提升自己，让自己变得更好、更接近国家汉办和大学理事会对于志愿者教师的要求。

在北京培训的时间很短，只有短短三周的时间。我们的学习任务也很繁重，很多时候可以用夜以继日来形容，但我却觉得过得很充实。在这次培训的过程中，我常常对某个细节有种醍醐灌顶的感觉。审视过往的教学活动，很多方法和技巧都是不符合美国学生的实际情况，甚至在美国会造成严重的后果。现在想来，了解美国真实情况的震惊过后更多的是感到庆幸和激动。幸好，我们还没有真正到美国去教学，还没有把那些错误的做法付诸实施。这次培训让我认识到，志愿者工作不仅需要一腔热情和一时冲动，还需要有专业的知识和比较高的综合素质。

在这次培训中，给我留下最深刻印象的，莫过于各位培训讲师，他们大多学识渊博，风趣幽默，平易近人，颇具大家风范。

培训的第一节课是张和生教授的"新形势下的新需求--国际汉语教师志愿者素质概说"。张教授睿智风趣，从三个方面展开自己的教学。首先，他做了"新中国对外汉语教学的回顾和展望"，从东汉末年直至现代，贯穿古今。张教授结合历史的发展，让我们了解了对外汉语教学的发展史。然后，他分析了"当前汉语国家教育新形势"，他通过"几个相关数据"'表明了自己的观点--当前并没有真正地实现"汉语热"。也是通过这些数据，他鼓励培训的汉语志愿者教师要为汉语国际推广做出自己的努力。最后，他阐述了"国际汉语教师应有的素质"，让我们了解国家汉语教师志愿者的政策和外事政策，让我们具有比较扎实的汉语基础知识，还要让我们具有较好的中华文化素养与跨文化交际能力等等。印象最深刻的是张教授提到的"三情三感"，即"热情、激情、感情；责任感、荣誉感、使命感"。张教授让我们了解了在新形势下，作为汉语志愿者教师，应该对自己提出什么要求，达到什么目标。

另一个让我印象深刻的老师是宋如瑜教授，在上课以前，就听说她被之前的志愿者称为"魔鬼教师"。果然，她给了我们培训三周里"最艰苦的岁月"，可是到最后，我们都亲切地称她为"魔法教师"。因为她让我们在短短几天里迅速提高。她通过"美国21世纪外语教学的标准与实施"，让我们了解了美国的"5C"标准的具体是怎样操作的。她让我们开始接触并应用逆向设计法来设计课堂教学，而在此之前，我对于逆向设计法几乎没有任何概念。她让我们分组讨论、设计共同主题的教学活动，让我们在小组讨论中有了灵感的火花和思想的碰撞，大家也在讨论中有了更多的灵感和感悟，同时在合作时增进了彼此的感情。她不愧为认真的"魔鬼教师"，也不愧为可爱的"魔法教师"。

每一位培训的讲师几乎都像张教授和宋老师这样敬业和认真。杨娜老师让我们接触了最真实的美国课堂环境，知道了最实用的课堂管理方法；师淑云大使用自己经历的外交实例，给我们上了一堂生动的外事形势课；中安特卫让我们学会了保护自己和紧急逃生的方法；杨泉老师让我们认识到现代资源与技术在对外汉语教学中的重要性；Lisa让我们知道"I can make  a difference"；Pat Lo.让我们调整了自己的心态与教学理念，让我们知道了永远不要低估孩子的能力；还有很多很多老师......

真的要对这些兢兢业业的老师们说声谢谢，谢谢你们的努力，让我们了解了这么多对外汉语的专业知识；谢谢你们的提醒，让我们知道了在美国有哪些雷区是不能跨越的；谢谢你们的鼓励，让我们相信自己的努力可以改变别人。

既然选择了彩虹，就要不怕风雨兼程。虽然志愿者本身是平凡的，志愿者工作也是平凡的，但在工作中表现出来的那种专业素养是需要经过努力和汗水去培养的。我一直觉得能当一名志愿者是一件无比自豪的事，所以才在结束了泰国三年的志愿者服务后，继续选择了奔赴美国，"享受"文化冲击。希望能够通过自己的努力，为中国文化的传播做出应有的贡献。2014，相遇在美国！2014，奋斗在美国！