培训总结——孙梦珊

三周的培训既漫长又短暂。当小组为了讨论作业而熬夜难眠时，时间显得特别疲惫和漫长；当一个个优秀的老师课程结束离开我们，同学们也面临着分别，三周的时间又好像倏忽而过，只怨相聚的时间太短暂。

这次的课程收获很大。一年前在我赴任新西兰以前，我也在上海接受过五周的培训。如果说过去的培训是开启了我对汉语本体和教学管理初次的认知，尝试着去学习一个汉语教师应有的"范儿"，那么这次的赴美培训就是在实践层面狠狠地打磨了我过去的教学中不成熟和欠缺的地方。第一天张和生老师的课就发人深省。张老师谈起汉语教育的源流脉络，既幽默又见解深刻，一下就震住了我。他的教学经验和讲解的拨云见日让我数次思考起过去不经意忽略的教学中的词汇、语法问题。只有深入教学活动的老师才能理解和总结出这些问题，只有具有远见和洞察力，我们才能理性地投入汉语教育这不仅仅需要热情投入的事业中，才不会迷失冷静反思和脚踏实地的精神。

宋如瑜老师陪伴我们的时间最长。第一天上课的时候我就被宋老师不温不火、专业认真的态度所折服。其后的几天课程，我们跟着宋老师了解了美国21世纪外语学习标准、课堂活动设计、教案的编写要如何有针对性。宋老师的教学内容和要求总是一样的细致深入。由于她每天都会留不同的作业给小组和个人，我们在白天拼命地记下学习内容和作业要求，晚上又要和小组同学费尽心思地梳理所学，试图设计出别出心裁的教学活动，为了符合大家心目中各自的理解和理想课堂设计争相发表意见，持续的脑力激荡和体力支持让大家切实感受到在其中到投入和成长。所以宋老师的课上得很辛苦，可是收获也是最大的。宋老师为我们助教特别"关照"了十几个教学主题的课程设计作业，虽然大家完成得很辛苦，但是却实实在在会在以后的工作中帮助我们省下许多不必要的精力。

几位从美国来的老师们也带来了许多耳目一新的教学法，不少新名词只是以前有印象，pat老师很通晓我们这些"学生"的心理，带着我们当堂运用所学，转换小组，通力合作，在两天时间内我们惊喜地发现自己可以流利地运用不少新鲜的策略和方法了。这些身体力行的学习极大地提升了我们的理论武装，内化为一部分"内功"了。而所有那些活泼生动的课堂都正面激励了我，让我渐渐有底气、有信心去做好一个受欢迎又专业的汉语老师。

短短三周时间，但是并肩作战的同学们，一起跑过跳过的拓展训练，一起累过热过的暑天，一起随着课程的洗刷而心情激荡，不断地磨炼和升级的知识、技能、情感，到尾声时期我真切地觉得大家相处的时光太短暂太珍贵。去美国以后我们就要分散在各州各点，可是这个集体因为同甘共"苦"而产生的归属感，会紧紧拥抱着我们，我相信我在美国的工作和生活会很顺利，因为我们一定会互相帮助，只要开口，你总会找到帮助你的人。更遑论我们还有汉办老师们强大的支撑。

最后还要特别感谢北师大和汉办的管理老师们，三周时间我可以看出他们工作的辛苦，也许背后还有许多我没能看出来的辛苦付出，我一直觉得我们被照顾得很好。

知识、技能、情感，这些方面我在这三周的培训中都获得了大量的优质输入，老师们的敬业、睿智深深地影响着我成为一个好的教育者的志向。和同伴们建立起了交流群，联结起坚定的革命感情，让我很期待未来的工作和即将展开的旅程。