培训总结——周明智

为时三周的丰富多彩、精彩纷呈的对外汉语教学培训即将圆满结束。我不得不说这是我工作二十多年以来，也是有生以来所受到最为精彩的给我印象最为深刻的使我终生受益的一次培训。为了将这些培训效果能够更好地运用到将来的教学工在中，提供教学质量，有必要进行细致而全面的总结。以下就是我经过仔细回顾并梳理总结出的此次培训的具体收获。

1.对对外汉语教学志愿者的认识得以提升。首先，原本以为对外汉语教学与老外在中国进行英语教学没有什么区别，就是教语言而已。此次培训使我认识到我国的对外汉语教学的基础还是刚刚开始，虽然越来越热，但我们志愿者传播中国文化，让外国人认识中国和中国文化责任重大，离汉语真正热起来还有很远的路要走，这需要志愿者辛勤的工作和努力地传播才能一步一步地实现。这就要求我们志愿者认真对待自己的岗位和每一节课。因为，如果，我们努力不够，吸引不住学生，我们有可能毁掉前人花了很大时间和精力发展起来的学习汉语的大好局面，并会对整个事业乃至整个国家和国人的形象产生不良影响，而好的教学效果与文化传播所产生正能量是无穷的。真是责任重大、意义重大呀。其次，志愿者的真正含义就是奉献。看到那么多志愿者在非常艰苦甚至是危险的条件下仍然乐观工作，坚持不懈，创新工作，开创新的大好局面，真是从内心里为他们感到骄傲并为能够成为其中的一员而感到荣幸，感到这一工作可以使我们的人生的意义得以升华。

2.对汉语言文化的认识得以加深。虽然生为中国人，但仍然觉得自己对汉语言文化的认识还有很多欠缺之处，特别是在美国的课堂上对美国孩子如何讲授汉语言文化几乎是从零提高到了一定的认识高度，也觉得自己需要加紧时间学习以充实自己的汉语言文化的不足，从而更好地为顺利完成此次大理会项目奠定基础。

3.对教学资源的了解有了请较为全面的了解。以前对对外汉语教学的资源几乎是一无所知，得知志愿者老师可能还要自己准备教材简直头都懵了，不知道有什么途径可以帮助自己进行教材整理和准备。杨泉老师的授课和给位大理会老师和回国志愿者的无私分享给了我们丰富的资源，对我对未来的教学和教材准备提供了最为有效资源。这极大地增强了我对未来工作的信心。

4.学到太多的最为先进的、有效的、新的教学方法和教学理念。5c教育、逆向设计、tpr教学法、自然教学法、沉浸式教学法、情感、技能和交际能力教学法、to-with-by教学法、多元智能教学理念等等。这些新的先进的教学法以前是有的前所未闻，有的略有耳闻，有的一知半解。而这些教学法在美国已经是发展和应用得十分成熟，效果甚佳。通过此次培训，我对这些教学法有了最为真实的认识，对大部分教学法相信自己通过一定的实习一定可以较好地掌握。相信，这些新的知识应可以使我未来的教学工效果更佳，为我出色完成赴美汉语教学任务奠定基础。

5.真正认识到了什么是以学生为本的教学模式。学生的兴趣、学生的不一样的学习能力、学生的学习习惯、学生的学习需求等等必须得到教师教学的充分考量。学习应以学生为主，而非教师讲解为主，学生在课堂上的听和练的时间必须得到最大限度地保证才能达到理想的教学效果。教师必须设计足够有趣的活动来吸引学生的注意力。

6.真正认识到了什么是一个都不能落下的概念。培训老师和志愿者分享都提到老师可能会为20%的学生花费80%的精力。目的就是让那些学习有困难的、落后的、有不良学学习习惯的、不遵守课堂纪律的学生不被落下，能够得到照顾，得以改变。最落后学生教育的水平的提高才是整个国家教育水平的真正提高。放弃落后学生的教育永远不可能改变一个国家教育落后的局面。我认为这可能就是中美教育水平差距的根源所在。

7.学以致用，而非死记硬背是提高教育质量和吸引学生的最佳教学法之一。丰富的课堂活动是学生理解和应用所学知识的重要教学活动。只有采用这样的教学方式，学生所学的东西才能真正成为自己的东西。

8.学生的创新能力哪里来？老师在美国的教学工作要能够"生存下来survive"充分说明了老师教学要创新，学生才能学会创新。学生必须在课堂上和课后作业得到创新的机会，他们才能够发挥创新能力。