培训小结——王帆

2014年7月26日，我来到了我心目中梦寐以求的求学圣地--北京师范大学。走进校园，扑面而来不仅有幽美的环境，更有浓厚的学术气息。北师大的校训是"学高为师，身正为范"，作为一名一线教师，看到这八个大字，我更感受的了身上的重任与使命。站在自己梦寐以求的理想学府，我心里对这次培训有了更多的期盼：中国国家汉语国际推广领导小组办公室（简称汉办）把这次赴外汉语教师出国前的培训安排在这所综合性研究型的全国重点大学里，一定是想让我们这些一线教师学习到更多更专业更权威的对外汉语教学知识。

在这为期四周的培训时间里，共设置课程240课时，培训采用了以解决问题为目标，以案例教学为核心，以提高针对性为重点，采用安全教学、实训教学、任务式培训与自主学习的培训方式。这次培训的主要内容包括军事演习与户外拓展、汉语语音教学、汉语语法教学、汉语词汇教学、汉字教学、课堂教学试讲、现代教育技术、汉语国际教育编写指导、国际形势与国际关系与跨文化交际、已任汉语教师经验交流、文化体验和中华才艺等12个方面。每个内容都教授专家专场讲座和针对性操练的形式开展。通过集中强化培训和操练，更新教学理念，改善教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播能力和跨文化交际能力，培养能尽快适应赴任国生活、融入当地社会、具有处理各种问题的应变能力的汉语国际推广复合型人才。就连军事演习也不例外，也是资深的中安教官给我们生动的讲解国际形式与国外生存能力。所有这些教授专家们给我们学员们精心地奉上了四周时间的精神盛宴。

经历了这期的培训，我清楚地认识了"国际汉语教师"这项工作。汉办过去的几年中在全球90多个国家和地区与当地大学和中学合作，在当地设立400多所孔子学院和300多个孔子课堂。其中，亚洲31个国家和地区共设立了74所孔子学院和30个孔子课堂，而且这个数字每天都在增加。得知这些，我为自己被国家选拔为一名准国际汉语教师而感到骄傲。

在培训期问，我还知道了当前汉语国际推广面临着激烈的国际竞争，世界各国汉语推广基础薄弱，教师、教材和教学法问题仍是瓶颈，中外软实力博弈具有双刃剑效应，面对这些挑战和问题，需要我们在汉语国际推广方面进行进行更多的探索。当我悉知这些后，一种使命感由然而生。

四周的培训过得太快了。求知若渴的我带着期待与慕名来到百年名校，真可谓满载而归。短短的培训就要结束了，这不是结束，而是一个新开始。我已经打点着行囊准备向新的地方进军了。虽然未来我们无法预知，但是有了汉办的这场精神盛宴作奠基，我不再害怕，我充满信心。我也深深地知道，汉办的培训只是给我们一些知识的储备，而现实是无法完全预知的，我们应该带着开放地心去迎接新的开始。