坚守“三感三情” ——朱瑜

“三感三情”是国家汉办对汉语教师志愿者的要求，即具有从事汉语国际推广工作的“责任感”、“使命感”和“光荣感”，同时具备“激情”、“热情”和“感情”。从我选择汉语国际教育这个专业起，就与这个专业结下了不解的缘分。果不其然，我通过了汉办的志愿者考试，成为了一名汉语志愿者。从我来到厦门大学南方培训基地起，就正式踏上了我的汉语志愿者之旅。

 我知道，国外的一切与中国肯定大不一样。在一个陌生的地方，充满了未知的困难与恐惧。因此，我们不能退缩，不能畏惧。对待生活和工作，我们应该充满激情。激情是点燃理想，点燃色彩斑斓的生活的导火索，对待不适应的异国生活，我们要用我们的激情去克服所面临的困难。当然，面对现在繁重的培训任务，我们也同样需要激情。有了激情，我们才能克服枯燥乏味的学习生活，才能积极向上的完成每天的任务。其次对待工作和生活，要有热情。只有你对他人、你对工作充满了热情，你才会得到相同的回报。就像现在，我们从五湖四海相聚在厦门大学，当我们面对新的领导，新的老师，新的同学时，我们应该充满热情。热情的向别人伸出援助之手，热情的接待领导、同事，热情的对待教学工作。同样，在国外我们也因如此。还有我们也应该热情的对待身边每一个想学习汉语的人。当然，作为汉语志愿者，光有“激情”和“热情”是不够的。最重要的是，我们要有感情。只有我们对汉语教学有感情，我们才能有激情有热情的去完成传播汉语的使命。我也相信，大家既然选择了踏上汉语志愿者这条道路，那必定是因为喜爱才会这样做决定的。在工作中，我们要用心去做，对每位学习汉语的学生负责。

我们受教育至今，早已明白做任何事情，都要有责任感。只有在这种责任感的鞭策之下，我们才能变成一名优秀的汉语教师志愿者。勤勤恳恳做人，认认真真做事，才能够让自己变得更加优秀。相比其他工作，我们还要有使命感。弘扬中国文化，为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个汉语志愿者的使命。我们要树立这种使命感，时刻提醒自己身上所背负的使命。曾经有个去过喀麦隆的学姐，在分享她的志愿者经历时讲到，她带的班级的一个学生，申请到了来中国学汉语的机会。那时她觉得自己特别有成就感，就像是完成了自己的使命一样。再次我们要有光荣感，我们要为我们所做的一切感到光荣，我们要为我们可以奉献给国家的一切感到光荣，我们要为能传播中国的语言和文化而感到光荣。  

 作为一名国家汉办赴非汉语教师储备志愿者，知道在很多方面还没有到达一名合格对外汉语教师的要求，并且对于异国生活还有太多的未知。在接下来一个多月的培训时间里，我将更加努力，向老师学习，向同学请教，不断提高自身在汉语教学和传播中华文化方面的能力。我坚信，在老师们的悉心指导下，在我们全体志愿者的共同奋斗下，我们定能克服重重困难，成为一批优秀的文化使者，发扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神，坚守“三感三情”，将悠久而璀璨的中华文明带向世界。