北京师范大学2014年赴泰北师大班学员培训总结—田甜甜

试讲结束后的晚上，独自一人坐在走廊的藤椅上，听着不远处一组小伙伴儿们在热闹的谈论着他们的结业演出。我的的思绪如万千潮水无法停步。蓦然间，我发现，不知从何时起，我是这样习惯，这样舍不得这段紧张忙碌的日子。但是我想作为一名合格的汉语教师志愿者，在这样一个即将分离的日子里应该反思的并不仅仅是自己的不舍与依恋，而是要将自己这段时间以来的学习进行一个总结。给自己也给辛勤的老师们交上一份答卷。下面是我在培训中的几点心得体会:

总的来说，我感觉这次的培训内容丰富，形式也很多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的演练课，也有学员的互动讨论、还有生动多彩的运动会等活动。通过这一轮的培训，我既有观念上的洗礼，也有了理论上的提高，既有了知识上的积淀，也有了教学技艺的增长。

首先，记得泰国人民亲切的称汉语教师志愿者为透视中国的一张名片，传播中华文化的天使。不觉让我感觉身上的责任和担子加重了。但在培训中我也得知，泰国是一个微笑的国度。泰国人与人为善，让我又倍加有了一种对泰国的向往，对教育事业的一种憧憬。回首这一个月的汉语教师志愿者的培训，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是张和生老师词汇教学的专题讲座，语言幽默风趣，但是又不乏实用扎实的理论知识和教学技巧，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福，在平实中去钻研教学。作为一名赴泰的汉语教师志愿者肯定会面临着来自自身、学校、交际、生活等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生、同事、领导的沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

其次，经过培训，不仅老师们给我很大的启发，跟我一起的学员们，其实很多都是我的学妹、学弟。我本应该照顾他们，本应该在各方面都起到一个带头的作用。但是我发现，他们都太棒了，各个都是我的榜样。我忽然感觉，真的应该坚持读书，丰富自己的内涵了。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。尤其是作为一名汉语教师志愿者，我们出去后代表的就是整个中华名族，整个中国。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

再次，在培训中我深深的体会到，对外汉语教学与中国普通的汉语教学式完全不同的。它需要我们针对泰国的活跃型的课堂不断的创新、不断开拓新方法、新思路。

当然这也就是我自己最需要思考：在具体的对外汉语教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

要想成为一名真正合格的汉语教师，光会教还不行，还得研。需要在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个合格的对外汉语教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

在长期的学校生活氛围中消磨掉了狠多激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向合格对外汉语师的必要因素.

一名合格的对外汉语教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。我想作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是对外汉语教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将此次培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

虽然只是短短的一个月，但是我得到的收获不止是今天写到的这些，我想不管学到了什么，学了多少。最重要的是能把这些运用到以后的对外汉语教学当中去，更好地传播好中华文化，做一名合格的中华文化的传播者和代言人。

北师大赴泰班4—23 田甜甜