北京师范大学2014年赴泰北师大班学员培训总结—张培培

2014年2月16日至今，我参加了国家汉办委托北京师范大学举办的赴泰国汉语教师志愿者培训。如今，培训即将结束，我的心情却变得复杂起来。

在北师大的培训采用了理论与实践相结合的方式，采用教师讲授、教学观摩、课上讨论与课下自主学习、学员试讲与教师点评等方式，集中强化培训。培训涉及的内容包括志愿者精神与汉语教师志愿者、教学与管理、教材与网络资源的利用、教学观摩与实践、当代中国国情与中华文化、中华才艺、能力拓展、跨文化交际与赴任指导和赴任国语言等方面。通过培训，我更加深入的了解了对外汉语志愿者项目，增强了我作为汉语志愿者的荣誉感、责任感和使命感，提升了我课堂管理技能和跨文化交际能力，为迅速适应志愿服务工作打下了坚实的基础。

第一次剪纸，第一次练习书法，第一次认识了来自这么多学校的汉语志愿者，第一次系统学习汉语课堂的教学，虽然这么多的第一次可能无法让我整整学会这些知识和技能，但是至少我尝试了，我迈开了去往成功的第一步。我的小伙伴们各个神通广大，他们各怀绝技，总是在不经意间给人惊喜。培训给我太多的收获，已经无法用语言来形容。在培训的过程中，我和同学们融为了一个集体，虽然我们来自不同的学校，但是我们的目标是相同的——泰国。我们都在为汉语传播而努力，这次培训让我们学习到了以前没有接触过得知识，开阔了我们的视野，为我们今后继续从事对外汉语教学打下了坚实的基础。

给我印象最深刻的老师是叶军老师，他讲授的课程是课堂活动的设计。相比于其他老师讲解的理论知识而言，叶军老师所讲的课堂活动对于我而言是十分有用的。课堂活动是组织课堂教学的主要手段，只有运用好课堂活动，才能够吸引学生的注意力和学习兴趣，这样才能够帮助和吸引他们积极学习汉语，这对于顺利完成我们的汉语教学任务是十分重要和有利的一项工具。此外，杨泉老师讲授的现在教育技术在课堂教学中的应用也十分具有实用性。随着科技的不断发展，多媒体等技术已经越来越普遍地进入课堂，如何掌握和运用多媒体技术辅助教学是现代老师必须掌握的一项技能。杨老师的课让我们提升了运用多媒体辅助教学的能力。

虽然培训的课程十分丰富，但是也不可能包含所有的细节。汉语教学的情况十分复杂，不同的学生背景、年龄、学校情况等都可能影响到汉语的教学，但是我们依然会义无反顾。

短短的一个半月的培训时间即将过去，但是我们的使命从一开始就在心中。我们是中华文化传播的使者，我们要用自己的言行弘扬优秀的中华文化。

北师大赴泰3-41张培培