刘丹：试讲三班—成长在路上

短短五周的分班试讲结束了，最后一节课结束的路上，迎着冷风，有些不知所措。虽然只有五周的相处，但试讲三班十六个人甜美的笑容，辛勤的努力都深深地刻在我们每个人心里。

从刚开始自我介绍时的羞涩和紧张，到后来相亲相爱如一家人；从刚开始对自己试讲的不满意，到后来飞跃式的进步；从刚开始的“每个人都是淑女”到后来“暴露女汉子的本质”；从刚开始胆怯试讲到后来觉得每次试讲都是一次大的收获……所有的所有都在我的脑海中徘徊……

在试讲班中，大家积极参与，互相提出疑问和对方的优点、不足，热烈讨论的氛围让每个人都获益匪浅。第一轮试讲的时候，我还像个“稚嫩的试讲小孩儿”，紧张的连笑容都是僵硬的，讲课过程中想起这个忘掉那个，手忙脚乱，而且也因为紧张语速过快。程老师和同学们并没有直接说自己的不足，而是提出很多在试讲过程中表现出来的优点。也正是因为这次试讲，让我意识到和大家在讲课技巧和熟练度上的距离，于是，在课余，我抽出比别人更多的时间去安排计划试讲内容，私下多次练习试讲过程，有空就看《汉语课堂教学设计》，以最快的速度追上大家的步伐。

当然，在学习的过程中还是遇到了很多困惑。为了备课绞尽脑汁，可很多时候还是理不出头绪，有时的感觉是稍有不慎就会偏离课堂方向，课堂用语过难，过程混乱。在多次熟悉课本之后终于有了初步的思路，可是每个环节的内容要怎么讲，怎么来设计这个环节，我还是拿不到注意。于是就向同学请教，经过大家的帮助和自己努力终于思路清晰，有了自己教学的套路。

通过一周的准备，结合试讲课上大家的优点学习，终于在第二轮试讲的时候懂得控制语速，能够掌控课堂局面，说话有条不紊，按照自己的思路进行课堂教学。当然，大家都很努力，每次试讲都有很大的进步，每位同学都有自己的精华过人之处。上试讲课对我来说简直就是享受，如饥似渴地去获取自己想要学习的知识和技能，学习他人的优点，不断的进步让我更有信心赴泰教学。

试讲中，老师和同学们提出的意见，大到整个课堂设计小到PPT中字体和颜色，每个细节都充分体现同学们的认真和专业。是他们让我学会了在讲课的时候要控制紧张情绪，用最快的速度和学生拉近距离；让我学会了用生活事例导入讲课主题；让我学会了充分备课，尽量把课堂和同学们熟悉的事物联系起来；让我学会了把要讲的内容抓住展开，讲细讲精，多参考资料；让我学会了注意板书的布局，字要写大写得清楚；让我学会了对外汉语教学的精髓，让我开阔了眼界，了解到对外汉语课堂竟然可以上得如此精彩快乐。因为有这么一群可爱的老师和同学，让我在欢乐中学习和成长，在没有强大压力的氛围中提升。

满满的课堂笔记最真实的反应了我对我们试讲三班的喜爱和专注。十分感谢程老师孜孜不倦的辅导，感谢试讲三班同学们热情的指导和帮助，是你们让我收获了友谊和知识，让我真正懂得对外汉语教学课堂的精髓和重点。相信，在以后赴泰教学的道路上，我们仍会坚持我们的信念和热忱去积极面对每一个课堂，去传播我们中华文化，怀抱极大的热情去迎接我们的每一天。