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中小学课堂见习有感

2014-06-20 16:50 来源:cqsfdx

3月18日,我们一行四十余人乘坐重庆师范大学的校车前往重庆璧山县保龙镇的中小学参加中小学课堂见习。感触颇深。

学生的特点

一个很明显的特点就是他们都很有礼貌,很热情。但是另外一方面感觉他们很小,都说现在的小孩成熟的早,但今天的经历使我完全不同意这个观点。我上午教了小学六年级的男生学五步拳。且不说他们大都对武术不感兴趣,就是你在教他们动作的时候,会发现他们连左右手,左右腿都分不清,做动作时的方向感很差的。我是个急性的人,也爱追求完美,但当我发现他们和我想象中的差距太大,不得不在心里减低了对他们的要求。尽管如此我还是发现自己驾驭课堂的能力是指太有限了,在这方面真的该好好锻炼一下,除了需要理论装备还需要更多的是实践。

在教学方面我还存在一个很大的弊病,我习惯了以乖学生的角度来审视他们,希望他们都能很遵守规矩,不要调皮。我知道这是在使用当年老师教我们的模式来教他们这是很不合适的。虽然我一直是老师心中的乖学生,但不代表我没有叛逆思想,只不过因为胆小不敢表现出来吧,要不就是因为好面子。作为过来人我应该体谅这帮孩子。特别是现在素质教育理念已经深入人心,让我感到惊奇的是,今天老师的教学方法无不体现了新的《教学大纲》要求的教学理念。如什么重视课堂的文化建设,多多鼓励学生等等。提到鼓励学生我发现一些理论并不是像我从一些书上看到的那样简单。比如说我们将六年级的男生和女生分开分别教他们武术和舞蹈,因为男生很调皮不好好练习,我们就想了鼓励的办法,如别让女生嘲笑我们啊、争取做得比女生啊等等,发现好多你鼓励的话语根本不奏效。也许是我真的不会用鼓励法,总而言之我觉得自己这方面做得非常不好,应该在教学方面好好锻炼自己,包括教学技巧、与学生沟通技巧等等。

每个时代都会有每个时代的特征,同样每个时代人的心理特征也是不一样的。这就是最现实的达尔文进化论的例证了,最为教师哪怕将来是为人父母,都需要了解这一最基本的规律。应该用发展的眼光审视人和事物,对于我们的学生和孩子,真的不能用我们小时候受到的教育方式来待他们,否则很容易造成代沟,引起摩擦。凡事多站在他们的立场上,最好让他们乐意来接受你的教育,最不好也要做到让他们承受的痛苦减少到最低,因为有很多时候不能完全由着他们来,师长就必须起到主导的作用。我相信如果我能用心做到这一点,我离一个好老师的标准就会太遥远了。

对于小组成员的看法

人无完人,金无足赤。每个人身上都有一些闪光点,每个人都应该是我学习的榜样。向黄晓娜、詹晓磊等组员致敬,他们是我学习的榜样。我不应该心高气傲,我会正视自己存在的不足,谦虚学习,努力像他们一样优秀。

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