个人体验报告——记作为一名志愿者的幸福

3月19号是一个阳光明媚的日子，当然，不止是天气，连我们的心情也被感染，幸福感充满一整天。

也许你会认为是天空的白云感染了我们的情绪，也许你会认为是摇曳的微风带给了我们喜悦，但是，除了这些，更让我们感动的是来自大兴的中学和小学的孩子们。19号这天，当我们坐上大巴准备出发的那一刻，我的心中慢慢的都是紧张和激动。除了大学，我们好久都没有去学校，当然，我们都知道大学与小学和初中是不一样的，光是想象就让我们很是期待。首先，上午我们来到了大兴初中，我们二班二组要去的是九年级一班。怀着激动的心情我们来到了这个和谐的大家庭，巫老师为我们上了一堂非常精彩的初中语文课。课堂上，学生的热情饱满，上课非常认真。可以看的出来，学生与老师的配合是默契的，是和谐的，这也正是我们作为一名汉语志愿者所要具备的。当然，从巫老师这里，我学到了更多的课堂教学方法，比如,课堂上要以学生为中心，老师不能死板的只是讲课，而是要和学生配合，调动学生的积极性，让他们感到学的知识是自己的，而不是老师灌输的。而且课题和提问的问题都应符合学生的水平以及他们的课本，不能随便设置问题，要考虑到学生的实际的情况。这堂精彩的语文课为我们带来了很多快乐与知识，含金量是非常高的。在这里，我要非常感谢巫老师，您用您宝贵的时间为我们讲授了如此精彩的一课。当下课铃响起的时候，让我们惊讶的是，学生们并没有玩耍，而是非常有秩序的排成两队走向操场做操。看的出来，学校针对不同年级的学生设计了不同的体操。七，八年级的学生重在做体操和放松身体，而我们九年级的学生则是重在体能训练，锻炼身体。学校的细心使的学生的体能得到了更好的锻炼。我们小组与学生的交流是在体操结束后的一节课，用来上班会。由于考虑到九年级的学生学习压力是很大的，而且平常的班会课是枯燥和乏味的，所以我们把我们的班会定位“快乐大本营”，我们重在快乐两个字，重在放松，以利于学生以后更好和更效率的学习。班会的开场是由我们四个组员跳舞，引起学生的兴趣，是为了更好的烘托今天的主题，在快乐中学习。这堂课上，在于学生的交流中得知，他们压力比我们想象中的还要大许多，而我们希望在我们思敏老师和其他组员的共同努力下，他们可以得到很好的启示和放松。也许，我们在这短短的一堂课中，并不能为大家带去更多的东西，但是，我想我们至少带去了带去了快了，可以为他们提供帮助。

中午的时光是短暂而快乐的，大兴初中的饭是美味的，山中的竹子是挺拔傲人的，眼前的油菜花是温暖的，我们的老师是夺目的。走在乡间的小路上，我们收获的不仅仅是眼前的美景，更多的是幸福和大家的欢笑，这种经历是我们这一生中最宝贵的财富。

虽然走到小学门口时，大家都很疲惫。但是刚进入大兴小学的大门，孩子们一声声老师好嘹亮而富有激情，把我们的劳累一扫而光。孩子们很富有激情，对待我们很是热情，这种激情是我们早已褪去的宝贵活力，所以，他们一下子就让我们充满了力量。来到五年级一班，刘老师为我们带来了非常精彩的小学语文课，杨老师上课的激情和教学方法给我们带来了启发，教导我们更多的课堂知识。听了这堂课，真的发现小学与初中的学生是有很大的区别的。这就教育我们，对于不同的水平的学生我们要有不同的教学方法，以达到教学预期的效果。我们为班级带来的是拓展训练。小孩子兴趣高涨，与我们玩了很多的游戏，很是配合我们，使学生与教师得到了更多的沟通。虽然小孩子教育起来嗓子是有点费劲，但是他们非常听话与认真的。在这里，我们收获的不仅仅是学生身上的热情和带来的愉悦，更多的是教育方法和课堂管理的技巧。

终于一天都结束了，坐在车上，心中的满足感是没办法表达出来的，这种体验是我们一生中最宝贵的财富，我们是幸运的，我们为作为一名国际汉语志愿者而骄傲，而自豪。