三感三情

不记得什么时候听到这么一句话来着，大概意思是人生是一场冒险，你永远不知道下一秒会发生什么，此刻坐在厦门大学的教室里，我对这句话又有了更深的体会。一年前的现在，我完成了毕业论文的答辩，每天在北京城闲逛，等着学校的毕业典礼。而一年后的我成为了一名汉语教师志愿者，在厦门大学参加不久后开始的为期一年的异国志愿者工作培训。

去年，我考上了汉语国际教育专业的研究生，接触了一个完全陌生的专业，在一年的学习中，对这个专业的知识有了一些基本的了解，但相比很多本科就科班出身，甚至已经有过对外汉语教学经验的同学相比，还是觉得有差距。怀着试一试的心理，我在4月份参加了汉办的志愿者面试，令人惊喜的是我通过了面试，接到了培训通知。这个消息让我既振奋、又期待，当然还有一丝担心：这么重要的工作，我能做好么？

接到通知后，就开始为培训做准备。办理必须的手续、准备培训需要的东西还有打包收拾行李，这一切度偶办得差不多的时候，培训的日子也快到了。记得那天我们一群人坐了将近九个小时的车到了厦门北站，又坐了一个小时公交到了厦大翔安校区。办理完入住手续已经瘫倒在床上，根本起不来了。还好，第一晚，我在柔软的床上，睡得很香。

这一天之后，我们就进入了紧张而又充实的培训生活。安全教育、拓展训练、专业课、小语种课、文化课应有尽有，这些课的老师都很认真，负责任、课程内容也生动有趣，既体现了实用性，又不乏趣味性。除此之外，还有很多负责我们日常生活的老师，在这些老师的身上，我们可以感受到他们作为老师的责任感和使命感，而这种责任感和使命感又和志愿者的“三感三情”有着息息相关的联系。

“三感三情”是汉语教师志愿者必须具备的精神内核。“三感”是指责任感、使命感和光荣感，“三情”是指激情、热情和感情。作为新时代的青年人，作为中华文化的传播者，这“三感三情”无疑对我们志愿者从精神面貌到行为规范都做了严格规定。

作为一名汉语教师志愿者，应该把传播汉语以及中华文化作为自己的责任，在工作中认真负责，在培训中学好专业知识，在以后的志愿者工作中将所学知识运用到汉语和中华文化教学中去，力争做到维护国家形象和利益、宣传好中华文化、教好汉语，将中华文明传播到世界各地，增进世界各国对中华文明的理解和接受，提高中国的软实力。

同时，我们对待志愿者工作还需要有“三情”，这“三情”是我们做好志愿者工作的感情基础，这种感情基础要求我们要不断完善自我，规范自身行为，做好中国文化的代言人，以一种不卑不亢、不急不躁的态度面对和异质文化的交流与碰撞，并能够在传播和交流文化时寻找到中华文明的更深层次的内涵，并将这种内涵更好地以丰富的形式传播出去。

培训转眼间已经过去了快一半了，在这次培训中我学到了很多，也发现了自身的很多不足，希望在今后的培训以及接下来的志愿者工作中，能够以“三感三情”作为自己的精神指导，努力提高自己的专业能力的同时，规范自身行为，成为一名合格的志愿者，为传播汉语和中华文化做出自己的贡献。

试讲四班 彭丽荣