三感三情--郭鹏岳

作为一名厦大的学生，在校期间我参加过很多志愿活动。然而，从没有哪一项活动像成为一名汉语教师志愿者这样让我激动不已，也深感责任重大。

成为一名合格的，乃至优秀的汉语教师志愿者并非一件容易的事。这首先需要我们掌握扎实的专业知识。培训期间，学校为我们精心设计了丰富多样的学习内容，虽生动有趣、让人受益匪浅，却也是对身心极大考验的高强度训练。想要系统掌握这些知识，并顺利通过考核需要我们具有顽强的意志和坚持不懈的努力。然而，这只是向预期的目标迈出的第一步。仅有知识上的良好储备是远远不够的，我们需要问自己，在心理上我准备好了吗？我到底需要做什么？

在不久的将来，我们需要从事的工作不是简简单单地站在三尺讲台上教外国学生写写汉字儿，也不是轻轻松松地和他们用汉语聊聊天儿，更不是游山玩水、周游列国。我们需要做的是，从自身条件出发，认真、深入地思考，我可以做些什么。举例说来，虽然包括我在内的很多同学并非科班出身，但是这并不代表我们不能够对对外汉语教学做出自己的贡献。通过这几天的培训，我了解到对外汉语教学中存在很多亟待解决的实际问题，如研究的国别化不明显、教材编写不合理以及汉字、语音等方面的教学困难。对此，我们完全可以细心观察、总结之后运用自己所学的知识加以研究和改进。拿我自己来说，我的专业是教育心理学，专业方向是学习心理的，如何通过实验干预并最终改进教学方法促进学生第二外语学习结果是我十分关心的。可以想象，在赴任期间，我可以掌握很多的一手资料并加以利用。对我的研究而言，这实在是得天独厚的条件。

因此，我想要说的是，在外的一年，我们不应该随随便便打发时间，而是要遵照一个较为明确的目标和规划学习和生活。这不仅仅包括如何更好地开展我们的本职工作，更应该是对未来的人生多加思考。要不要在将来投身于汉语推广事业，可能是我们每位志愿者都会思考的问题。而当个人追求与国家需要紧密相连，我们的人生是不是更有价值？正如众所周知的这句名言：不要问国家能为你做什么，要问你能为国家做什么。