“三感三情”之我见

来到汉语国际推广南方基地接受志愿者培训时，我才第一次接触到“三感三情”这个词，如果在这之前你问我“三感三情”是什么？我会回答：不知道，我也不会去在意。但现在我成为了一名汉语志愿者储备人员，我必须时时刻刻以“三感三情”来鼓励和鞭策自己。

“三感”即责任感、使命感和光荣感。首先，何为责任感？责任感就是有一种想要做好工作的态度。凡是有责任感的人，都有一种做好本职工作的强烈愿望。只有牢记责任，才能谈得上尽心尽力。一个人能力有大小，但有了责任感，就会有战胜困难履行职责的强烈使命感，就会有动力、进取和勤奋工作的热情。身为汉语志愿者，我们的责任就是传播语言和文化，让更多国家，更多民族了解中国。同时消除其它国家对我国的偏见，让世界更多的人认识到中国人民的美好与善良。其次是使命感，使命感就是明白自己在做什么，以及这样做的意义和目的。我们被派往世界各地传播汉语，身处异国他乡，并不仅仅是为了自身的生存，这样的话我们的存在对国家对社会就没有任何意义。我们要时刻明白和谨记，我们代表着中国，我们是中国的名片，我们的使命就是传播汉语与汉文化。不论在何等艰难的情况下，我们都要有自己明确的目标和崇高的使命。这些目标和使命不应改变，使命感是我们前进的永恒动力。最后是荣誉感，有这样一个故事：有人问三个正在教堂工地施工的建筑工人一个同样的问题：你在干什么？第一个工人说：“我在砌砖头。”第二个工人说：“我在建世界上最大的教堂。”第三个工人说：“我在建设一个净化人们心灵的场所。”为什么做着同样的工作，三个人的回答却有着天壤之别呢？其实这种巨大的差异完全来源于他们对自己所做的工作的荣誉感的认识。有没有荣誉感，荣誉感的大小，对工作的完成具有很重要的作用。我们身为汉语志愿者一定要以汉语传播者为荣，以国家为荣。我们认为汉语是世界上最动听美好的语言，我们认为汉语志愿者是最光荣的职业。当听到留学生对我说，中国治安特别好，晚上几点出门都没事；中国人特别好，特别热情。一种荣誉感和自豪感油然而生，我要带着这种荣誉感让更多人认识到中国的好，认识到汉语的美。

“三情”即激情、热情和感情。激情使你年轻、进步，富有活力，没有激情，就没有上进心。我们是汉语教师，我们在彼此最美好的年纪相遇，我们踌躇满志，我们想要在遥远的他国一展宏图，把汉语洒遍世界的每一个角落，这种激情来自对于未来的未知，对异域的新鲜感及兴奋感，我们要使这种激情持续下去。热情同激情一样是我们做好汉语传播工作的关键，对工作热情就意味着对工作的全身心投入，我们要带着感情去教学，无论在欧洲还是非洲，无论环境优越或艰苦，我们都要投入全部的感情与热情，把汉语传播到世界各地，把这份工作当做长征的征途去走，一步一个脚印，在这过程中，也许会遇到很多困难和挫折，但只要我们具备这“三感三情”，就一定会克服重重困难，只有这样，但我们走到终点时，才会收获一路风景。也正是怀揣着对汉语的热爱，使我坚定的走上了这条道路。

尤其在听了土耳其中方院长郑启五教授的讲座后，我学到了很多，他向我们讲述了在推广汉语教育这条路上走来的点点滴滴，由最初的人口学到汉语教育推广，单枪匹马杀到土耳其，一人独挑八个土耳其老太太，首次争取到18个学生，与外方院长斗智斗勇，一手创建发展了土耳其安卡拉孔院，说到在土耳其的点点滴滴，是那么神采风扬、幽默风趣。只有自己亲身经历过才会无怨无悔。这也让我想起了与留学生接触的点点滴滴，在不久前肯尼亚一所大学发生枪击事件，很多学生不幸遇难，一时人心惶惶，我担心，家人更担心 ，还该不该去那里。一位埃及朋友对我说，有时事情并不像你想像的那样坏，往往是媒体使事情变得越来越糟糕，只有当地的人才明白事实是什么，只有与他们交流才能了解他们国家，我们不能通过媒体去看事情。这坚定了我去肯尼亚的决心，我要用自己的眼睛去看看，用心去体会，而不是通过书本，通过媒体。

接下来一个多月的培训，要努力充实自己，三人行，必有我师，向每一位老师和同学学习，怀揣着使命感、责任感、荣誉感，激情、热情、感情奔赴非洲大地，探寻那神秘的肯尼亚，把汉语传播到这片金色的土地上。

陈冬敏